1、读句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两侧意思联系紧密的句子用线连起来.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/16 05:59:26
1、读句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两侧意思联系紧密的句子用线连起来.
我知道你会唱歌 你怎么说不会呢?
我知道你会唱歌
我知道你会唱歌
我知道你会唱歌 你不要瞒我了.
我知道你会唱歌 别人不知道你会唱歌
第一句 我 带点,第二句 知道 带点,第三句 你 带点,第四句 会 带点,第五句 唱歌 带点.
根据带点词强调的内容连线
我知道你会唱歌 你怎么说不会呢?
我知道你会唱歌
我知道你会唱歌
我知道你会唱歌 你不要瞒我了.
我知道你会唱歌 别人不知道你会唱歌
第一句 我 带点,第二句 知道 带点,第三句 你 带点,第四句 会 带点,第五句 唱歌 带点.
根据带点词强调的内容连线
![1、读句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两侧意思联系紧密的句子用线连起来.](/uploads/image/z/6345811-19-1.jpg?t=1%E3%80%81%E8%AF%BB%E5%8F%A5%E5%AD%90%2C%E6%B3%A8%E6%84%8F%E9%87%8D%E9%9F%B3%E7%9A%84%E4%B8%8D%E5%90%8C%E5%BC%95%E8%B5%B7%E5%8F%A5%E6%84%8F%E7%9D%80%E9%87%8D%E7%82%B9%E7%9A%84%E5%8F%98%E5%8C%96%2C%E6%8A%8A%E5%B7%A6%E5%8F%B3%E4%B8%A4%E4%BE%A7%E6%84%8F%E6%80%9D%E8%81%94%E7%B3%BB%E7%B4%A7%E5%AF%86%E7%9A%84%E5%8F%A5%E5%AD%90%E7%94%A8%E7%BA%BF%E8%BF%9E%E8%B5%B7%E6%9D%A5.)
分别将第一句编号为12345,后一句为abcde,正确顺序如下
1-e;2-d;3-b;4-a;5-c
1-e;2-d;3-b;4-a;5-c
1、读句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两侧意思联系紧密的句子用线连起来.
连句子,注意重音的不 连句子,注意重音的不同引起句意着重点的变化,把左右两组中意思联系紧密的句子连起 来.①
根据重音不同引起的句意变化,把左右两组中意思联系紧密的句子用线连起来.重音用括号()
读句子,注意带括号的重音的不同引起句子意思的变化,把左右两组连起来
二、读句子,根重音的不同,把左右两句中意思联系紧密的句子边起来.
读句子,注意重音,把左右两组中意思紧密相连的句子连起来.
读句子,注意重音的不同一起句意的变化,把相应的序号写在括号里.(重音为被双引号引住的字)
1、朗读时要注意语句的轻重,前面标明重音的句子跟后面哪个句子连接最紧密?请你选择一种最恰当的搭配方法,把序号填入括号中.
根据不同的重音来补充句子
英语句子的重音单词重音位置不同,意思就会不同 哪怕是同一个单词这句话不同的重音是什么意思She's wearing th
根据朗读重音的不同来补充句子
根据朗读重音的不同来补充句子.