观察下一列数,探索其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6…请问第2006个数是什么?(2)如果这一列数
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/08 14:26:44
观察下一列数,探索其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6…请问第2006个数是什么?(2)如果这一列数无
如果这一系列无限的排列下去、为什么与0越来越接近?
如果这一系列无限的排列下去、为什么与0越来越接近?
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1/2006
无论正负 分数的直越来越小 所以说接近于0
正的分母越来越大 整个就小
其他同理
无论正负 分数的直越来越小 所以说接近于0
正的分母越来越大 整个就小
其他同理
观察下一列数,探索其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6…请问第2006个数是什么?(2)如果这一列数
观察下一列数,探索其规律:1,-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6…(1)请问第8个数是什么?第2009个数又是
观察下面的一列数,探索其规律:1,-1/3,1/3,-1/4,1/5,-1/6… (1)请问第8个数是什么?第2008个
观察下面一组数 探索其规律-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6,···第N个数是如果这一列数无限排列下去,与
1/2,3/4,5/6,7/8,...,观察这一列数有什么规律第n个数为
观察下面一列数,探索其规律:-1,2分之1,-3分之1,4分之1,6分之1
观察下面一列数,探索规律;-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,6/7……写出第7、8、9三个数.
观察下面一列数,探究其规律:1,1/2,1/3,1/4,1/5,1/6,写出第七,第八,第九,第2003和第4006个数
观察下面一列数,探求其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6.写出这列数的第7个数和第8个数
观察下面一列数,找出其规律:-3,0,-2,1,-1,2,0,3,1,4,…第11个数是什么第12个数是什么,第51个数
观察下面一列数的规律:-1,1,2,-2,-3,3,4,-4,-5,5,6,-6,……则第2006个数是( )
观察下面一列数,探究其规律:-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,6/7,...写出接下来的3个数.第2013个