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鹰之歌 阅读理解1.简要评价文中鹰的形象,作者对它倾注了怎样的感情?2.仔细阅读第三段,(1)作者从那些角度描写了黄颔蛇

来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/27 21:05:21
鹰之歌 阅读理解
1.简要评价文中鹰的形象,作者对它倾注了怎样的感情?
2.仔细阅读第三段,(1)作者从那些角度描写了黄颔蛇有什么象征意义?(2)“它在无边无底的虚空里看见了什么呢?为什么像他这一类的鸟临死还要拿他们那种对于在天空飞翔的热爱来折磨灵魂呢?他们在天空中看到了什么呢?”你如何理解画线句?
3.本题为“鹰之歌”,作者却大量篇幅描写黄颔蛇,是否跑题?为什么?
4.如何理解第五段加点词“得意洋洋”?
5.六段中“可是将来有一天,你那一点一滴的热血会像火花一样,在人生的黑暗中燃烧起来,在许多勇敢的心里燃烧起来、多对光明的狂热的渴望.”有什么含义?
鹰之歌 阅读理解1.简要评价文中鹰的形象,作者对它倾注了怎样的感情?2.仔细阅读第三段,(1)作者从那些角度描写了黄颔蛇
1.
文中的鹰应该是象征着敢于追求光明和自由的勇敢革命而牺牲的志士之魂,虽然被埋没在发动势力反扑之中,但终有一天会卷土重来.文中的蛇应该是象征那些对于革命抱以观望和一知半解的务实保全主义的假革命或不革命者.纵然认识到革命可能带来的光明,却终日生活在自己的怯弱之中,也缺乏对革命必将胜利的长远见识,与鹰的果敢产生强烈的对比.
2.
文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的“失败的英雄”,其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性,渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神却屹立不倒这一内外对比的角度来刻画“鹰”的英雄品格.
3.
通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情.
4.
展现了鹰渴望战斗的英雄形象
太多了!我发不过来了.
鹰之歌 阅读理解1.简要评价文中鹰的形象,作者对它倾注了怎样的感情?2.仔细阅读第三段,(1)作者从那些角度描写了黄颔蛇 《风筝》阅读题.1.找出文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了那些描写方法,勾画了一个什么样的儿童形象.2.第四段中的“ 家乡的桥阅读这是地址作者在文中抒发了对故乡桥的挚爱之情,它寄托了什么样的思想感情?第五段,作者既写了新桥,又写了记忆中的 走进罗布泊阅读答案1.作者写第一段的目的是什么?2.你怎样评价作者在第三段里表达的关于对世界的新看法?3.这篇散文写了罗 爱莲说 阅读题2.作者“独爱莲”,表现了他怎样的人生态度?3.文中对莲花的描写有什么作用?4.概括1.2两段的主要内容 火把节之歌阅读答案第二段重点写了什么?这个节日表现出白族人民怎样的心愿?最后两段表达了作者怎样的思想感情?第三段中划线的 窃读记阅读答案1.、从人物描写的角度看,该文段主要是对作者()方面的描写,表现了作者当时()的心情.2、联系上下文,谈谈 阅读下面这首宋诗山行即事这首诗表达了作者怎样的思想感情请结合诗句简要分析 斑羚飞渡的阅读题1、“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色,作者在它身上倾注了强烈的赞美之情.你认为镰刀头羊最令人敬佩 《马说》第三段表达了作者怎样的感情 《背影》第6段阅读1.作者从哪几个方面描绘了父亲的背影,表达了父亲怎样的思想感情2.在选文中找出描写父亲去买橘子时的动作 阅读文中第三段,结合文中描写色彩的词语,品析作者的写景特色