孩子玩手机利大于弊提的问题

利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!

电视征婚可以视为节目,是一种商业行为,是为了吸引观众.我对电视征婚是持有怀疑意见的,比如：1.为什么征婚者的收入都那么高?2.为什么参加节目的社会职位高?怎么不见农民工征婚呢?3.为什么征婚节目台上成

绝大多数学生和少部分老师、家长对中小学生使用手机持支持态度.一些家长说,让孩子使用手机可以随时了解到自己孩子的状况,孩子在遇到紧急情况时也方便与家长、老师联系,而且一些手机功能对学习也有帮助.兰州八中

影响学习,也干扰他人学习,有的还利用手机来作弊,同学之间形成攀比,迷上网络,手机的辐射导致眼睛近视.联合国教科文组织（WHO)下的一个机构今年发表了一个大型研究的结果,结论是长时间使用手机增加患癌可能

正方一辩：谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：中学生上网利大于弊.我将从4个

你就根据在不打扰到老师及同学们正常上课的情况下进行辩论,1,遇到特殊情况可以立即知道并得到解决,2,现代科技的发展,给大家提供了网络快捷功能,使网民能迅速查到所要的资料.我们可以知道国内外重要时致.3

我认为利大于弊,青春偶像的崇拜是90年代的新生事物,代表了这个年龄群一种新生的心里状态,这种现象也会随着年龄的改变而变化.当然每一种新生事物的产生都会带来负面影响,但不能因为一些负面影响来否定这个新鲜

利大于弊网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天

上学的时候本来不应该带手机,带了也应该关机,到放学以后才可以开,我不仅没做到这点,还在课上玩手机,没有好好听课..非常不应该...愧对老师辛苦的备课...大概就是这么个中心思想..

计算机网络利大于弊　　世界上第一台计算机诞生于1946年,在不到一百年的时间里,遍及世界.网络使人们的沟通与交流到了一个无语伦比的时代.信息的传递速度,实在是超出古人所有想象的极限.到了现在,计算机的

打雷的时候玩手机是不好的,因为有可能会受到雷击

外来文化对民族文化的发展是一个唯物辩证法的问题,其现实的表现是利大于弊还是弊大于利这不取决于这种现实,而取决于它们的相对位置和能力.

多用反问句,攀比心理,自制能力不强早在手机产生之前就有了.这并不是手机引起的.确实如此,对方辩友不正是也看到初中生这个特殊群体的劣根性吗,这个本性早在几千年甚至于人类产生之初可能就有了,这么多年的教化

打雷的时候尽量不要联接网络,因为手机信号是以电磁波的形式传送的,突然来电话或是上网都会引发雷电,不过机率很低了,安全起见,不要玩!

中学生上网利弊谈　　网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志.作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索.}　　这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了

一、中学生使用手机有利的方面：　　手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系.当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助,也可以向老

1.改善灾区负荷.灾区受灾后需要时间和精力去重新建设,转移灾区的孩子到别的地方读书可以在一定程度上减少对灾区的负担.2.提高受教育水平.客观上讲,城市的师资力量比农村要好,这能使孩子们受到更好全面的教

如果有人在网上进行一些侵权的行为,不是实名制的话,如何能抓到他?在一些游戏中,有些要花钱充的东西,被一些网络高手偷了,不是实名制的话,如何能抓到他?

豆子我有必杀：一招必杀：科学就是发明,发明就是创造.反方你们口口声声说着不支持科学,但生活中却处处充实着科学.比如,我们所学的知识,课本等,都是知识与科学的精华.再比如说,我们所在的教室里,也处处都是

人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现