如图,为了测量出池塘两侧a,b之间的距离,先在地面上取一点
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/15 14:28:54
假设一坐标系,任意建站C,测得A点坐标,C通视B,直接测量B点坐标进行坐标反算;C不通视B,测转点D,测得B点坐标(不通视,继续转点),进行坐标反算,得AB点间距.
正确.理由:过点E作ED∥AC,交AB于点D,∵EF∥AB,∴四边形ADEF是平行四边形,∴AD=EF,ED∥AC,∴∠BED=∠C,∠BDE=∠A,∵GH∥AB,∴∠A=∠CHG∴∠CHG=∠BDE
正确,三角形相似SAS.对顶角相等,对应边成比例.
借用楼上的图做法:1、在池塘外取一点O2、过点o做线段AD、BC,使OD=OA,OC=OB3、连接并测量CD长度,即可知AB长度.证明:∵在△AOB和△DOC中OA=OD∠AOB=∠DOCOB=OC∴
方法是对的CD=AB利用△ABO≌△CDO全等∵AO=CO∵BO=DO∵∠COD=∠AOB∴△ABO≌△CDO∴CD=AB
对的.利用的全等三角形中的边角边定理.三角形AOB和三角形COD是全等的,因此AB和CD相等
(1);(2)①首先先在地上取一个可以直接到A、B的点C,找到AC、BC的中点D、E,连接DE.然后量出DE的长.②根据DE的长以及中位线计算出AB的长.(3)根据DE的长结合三角形的中位线定理可知:
(1)可行的,由△DCE∽△ACB(SAS),所以DE=AB;(2)可行的,由△DCE∽△BCA(ASA),所以DE=AB;(3)使DE∥AB仍成立;(4)∵DE∥AB,∴△DCE∽△BCA,=,而B
1)根据题意只要证明△ABC≌△EDC即可证明DE=AB;(2)确定AB的长度就是确定DE的长度,由题意可列出关系式AE-AD<DE<AD+AE,然后代入数据即可求出;(3)先由题意画出图形,然后做A
∵D、E分别是线段AC、BC的中点,∴AB=2DE=2×15=30(米).故选A.
有点不一样,知识改变一下数字吧~附加题(一中学生必做,其他学校选做)如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C
小明合同伴测量的方法是对的由CE=BCCD=AC∠ACB=∠DCE得⊿ABC≌⊿DEC所以AB=DE
1.你做一对全等三角形△ABC≌△DEF量出EF的长就是AB的长自己好好琢磨2.补充一个条件DF=CE∵角DOA和角COB是对顶角∴角DOA=角COB在△DAO与△CBO中角A=角B角DOA=角COB
假设AB为20.BC为30,量出ABC的角度.利用余弦定理a^2=b^2+c^2-2*b*c*CosA代入已知,第三边长45.15再问:可以用三角形全等那些来解题么···再答:可以的啊,计算方式一样
全等三角形:可证,三角形ABC≌三角形DCE(边角边)
∵BC⊥ABBC=BC∠BCD=∠BCA∴Rt△ABC≌Rt△DBC∴BD=AB即,两个直角三角形是以直线BC为轴的轴对称图形,所以,线段BD的长为池塘两侧A,B两点的距离.
(1)过点A作AB的垂线AP,在AP上取一点C,使C点与B点可通达,量得AC=b,BC=a;(2)图“略”;(3)由勾股定理得AB2=BC2-AC2,AB=
过点A作AB的垂线AP,在AP上取一点C,使C点与B点可通达,量得AC=b,BC=a图略.由勾股定理得AB2=BC2-AC2,AB=a2−b2.
方案:在陆地上过点A作AD⊥AB,垂足为A,AD取适当的长度,连接BD,过D作∠CDA=∠BDA,交BA的延长线于C,用卷尺测出AC的长度就是AB的长度.理由:∵∠CDA=∠BDA,AD⊥AB∴∠BA
①方案1可行;可证⊿ODE≌⊿OAB(SAS),从而DE=AB;②方案2可行;可证⊿CDE≌⊿CBA(ASA或AAS),从而DE=AB;③∠ABD=∠BDE,方案2仍成立;④能求出AB的长;⊿CDE∽