读树 《读树》问题1.为什么作者说树可以读?两条理由2.作者在第三段中说 古树和老人“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出

读树 《读树》问题1.为什么作者说树可以读?两条理由2.作者在第三段中说 古树和老人“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出 1.为什么作者说树可以读?两条理由 2.作者在第三段中说 古树和老人“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出 阅读答案 读树1.作者说树是可以读的,其理由是什么?根据文意,作简单概括.2.作者在第③段中说古树和老人“使人肃然起敬的 读树阅读理解答案1.作者说树是可以读的,其理由是什么?根据文意,作简单概括.2.作者在第③段中说古树和老人“使人肃然起敬 鸟是树的花朵之作者为什么在观看一树小鸟的同时,多少有些惭愧? 古诗的第三句和第四句可以感受出作者什么样的心情. 1、作者对守林人肃然起敬的原因是 2、概括第三段的段意 在《桃花源记》中“黄发垂髫,并怡然自乐”作者为什么要着重描写老人和孩子的精神面貌? 我爱孩子的十个理由 作者陈述了爱孩子的十条理由,你对哪几条最有同感?为什么?请作简要陈述.读完全文后,你觉得作者仅仅在证 《汉宫春》结尾“封侯事在,功名不信由天”两句表达了作者坚定的人生信念 作者写蝈蝈的歌声也同时写了蝈蝈的叫声,作者为什么这样安排? 《紫藤萝瀑布》中 作者由紫藤萝的形象感悟出怎样的人生道理?