已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当x=2时,分式无意义,则a=(),当a<6时,使分式无意义的x的值共有()个
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/31 01:03:11
已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当x=2时,分式无意义,则a=(),当a<6时,使分式无意义的x的值共有()个
![已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当x=2时,分式无意义,则a=(),当a<6时,使分式无意义的x的值共有()个](/uploads/image/z/8745236-44-6.jpg?t=%E5%B7%B2%E7%9F%A5%E5%88%86%E5%BC%8F%EF%BC%88x-3%EF%BC%89%2F%EF%BC%88x%5E2-5x%2Ba%29%2C%E5%BD%93x%3D2%E6%97%B6%2C%E5%88%86%E5%BC%8F%E6%97%A0%E6%84%8F%E4%B9%89%2C%E5%88%99a%3D%EF%BC%88%EF%BC%89%2C%E5%BD%93a%EF%BC%9C6%E6%97%B6%2C%E4%BD%BF%E5%88%86%E5%BC%8F%E6%97%A0%E6%84%8F%E4%B9%89%E7%9A%84x%E7%9A%84%E5%80%BC%E5%85%B1%E6%9C%89%EF%BC%88%EF%BC%89%E4%B8%AA)
由题意,知当x=2时,分式无意义,
∴分母=x2-5x+a=4-5×2+a=a-6=0,
∴a=6;
当x2-5x+a=0时,△=52-4a=25-4a,
∵a<6,
∴△>0,
∴方程x2-5x+a=0有两个不相等的实数根,
即x有两个不同的值使分式 无意义.
故当a<6时,使分式无意义的x的值共有2个
∴分母=x2-5x+a=4-5×2+a=a-6=0,
∴a=6;
当x2-5x+a=0时,△=52-4a=25-4a,
∵a<6,
∴△>0,
∴方程x2-5x+a=0有两个不相等的实数根,
即x有两个不同的值使分式 无意义.
故当a<6时,使分式无意义的x的值共有2个
已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当x=2时,分式无意义,则a=(),当a<6时,使分式无意义的x的值共有()个
已知分式x-3/x方-5x+a,当2=x时,分式无意义,则=a_______;当x<6时,使分式无意义的x的值共有___
已知分式(x的平方-5x+a)分之(x-3),当x=2时,分式无意义,则a的值是多少?当a=6时,使分式无意义的x的值共
已知分式x-3/x-5x+a,当x=2时,分式无意义,则a= ,当a<6时,使分式无意义的x的值有几个
已知分式(x方-5x+a)分之(x-3),当a小于6时,使分式无意义的x的值共有——个.
已知分式(x的平方-5x+a)分之(x-3),当x=2时,分式无意义,则a的值是多少?当a
已知分式(x-3)/(x平方-5x+a),当a<6时,使分式无意义的x值共有几个?(原因)
已知分式x²-5x+a分之x-3 ,当a=6时,使分式无意义的x的值共有多少个?
答案已给出.已知分式(x-3)/(x²-5x+a),当x=2时,分式无意义,则a=(6);当a
已知分式 x-3/x2 –5x+a,当x=6 时,使分式无意义的 的值共有_______个
已知分式x-3/x²-5x+a,当x=2时,分式无意义,则a=__;
已知分式x-5x+a/x-3,当x=2时,分式无意义,则a=___...