一、做一做 思考:要让衣服干得快,你采取了什么办法?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/31 08:54:46
一、做一做 思考:要让衣服干得快,你采取了什么办法?
二、探究
1.水分蒸发的快慢与什么有关系?
2.猜想和假设:我认为水分蒸发的快慢与( )有关系.
3.制定计划:
实验器材
实验设计
4.获取实验与证据:
实验现象
实验结论
6.合作与交流:
现实生活中有什么事例利用了我的结论?
三、想一想:当一个问题有多个因素影响的时候?我们怎样才能知道是哪个因素在起作用?
二、探究
1.水分蒸发的快慢与什么有关系?
2.猜想和假设:我认为水分蒸发的快慢与( )有关系.
3.制定计划:
实验器材
实验设计
4.获取实验与证据:
实验现象
实验结论
6.合作与交流:
现实生活中有什么事例利用了我的结论?
三、想一想:当一个问题有多个因素影响的时候?我们怎样才能知道是哪个因素在起作用?
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一、用吹风机吹,放在取暖器旁、将衣服摊平放在阳光下
二、1、蒸发三要素:温度、面积、风速
2、温度
3、器材:晾衣杆、浸湿的衣服、取暖器、时钟
实验设计:将晾衣杆架在室内干燥处,将浸湿的衣服拧干至不滴水为止
(1)将衣服自然摊平架在晾衣杆上,让衣服自然晾干,计时,直到手摸上去无潮湿的感觉.
(2)将衣服自然摊平架在晾衣杆上,打开取暖器,放在晾有浸湿衣服的晾衣杆附近,计时,直到手摸上去无潮湿的感觉.
比较2次晾干衣服所用的时间.
4、现象:浸湿的衣服随着时间的推移,慢慢变干,通过观察发现,放在取暖器旁的衣服比自然晾干的衣服晾干所用时间少很多.
结论:蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发速度越快
6、略
三、因为影响蒸发的三要素是温度、面积、风速,运用待定系数法,控制其中两个要素不变,就能得到结论,蒸发与第三个要素之间的关系
再问: 请把6.略也回答了吧 回答了我采纳你的
再答: 敢追加点分吗? 6、吹风机吹头发,既是温度又是风速
再问: 只要温度的 不要分数 ok?
再答: 只要温度 衣服放取暖器旁烤,放炉子旁边烤,这些是,我举的那个实验就是在生活中的实例 下雨天衣服晒不干,不就拿到火炉旁边烤干吗? 衣服在室内晒不干,放到阳光下,都是生活中的实例
二、1、蒸发三要素:温度、面积、风速
2、温度
3、器材:晾衣杆、浸湿的衣服、取暖器、时钟
实验设计:将晾衣杆架在室内干燥处,将浸湿的衣服拧干至不滴水为止
(1)将衣服自然摊平架在晾衣杆上,让衣服自然晾干,计时,直到手摸上去无潮湿的感觉.
(2)将衣服自然摊平架在晾衣杆上,打开取暖器,放在晾有浸湿衣服的晾衣杆附近,计时,直到手摸上去无潮湿的感觉.
比较2次晾干衣服所用的时间.
4、现象:浸湿的衣服随着时间的推移,慢慢变干,通过观察发现,放在取暖器旁的衣服比自然晾干的衣服晾干所用时间少很多.
结论:蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发速度越快
6、略
三、因为影响蒸发的三要素是温度、面积、风速,运用待定系数法,控制其中两个要素不变,就能得到结论,蒸发与第三个要素之间的关系
再问: 请把6.略也回答了吧 回答了我采纳你的
再答: 敢追加点分吗? 6、吹风机吹头发,既是温度又是风速
再问: 只要温度的 不要分数 ok?
再答: 只要温度 衣服放取暖器旁烤,放炉子旁边烤,这些是,我举的那个实验就是在生活中的实例 下雨天衣服晒不干,不就拿到火炉旁边烤干吗? 衣服在室内晒不干,放到阳光下,都是生活中的实例