《虽有佳肴》文章主要论述“教学相长”的道理,为何在一开始却写关于“嘉肴”“至道”的内容?

《虽有佳肴》文章主要论述“教学相长”的道理,为何在一开始却写关于“嘉肴”“至道”的内容? 虽有佳肴.故曰：教学相长也. 的问题 虽有佳肴教学相长给我们怎样的启示 《虽有佳肴》中,教学相长也的长古义 《虽有佳肴》课文中“教学相长”的含义与现在人们通常说的“教学相长”有什么 虽有嘉肴这篇文章讲了‘教学相长’的道理,但开篇以‘佳肴’入笔,有怎样的作用 虽有佳肴中体现教学相长的句子是大神们帮帮忙 《虽有佳肴》中教学相长也给我们的启示 300字左右 虽有佳肴中教学相长也给了我们怎样的启示 古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰：教学相长也. 既然课文告诉我们教学相长的道理开头为什么要写虽有佳肴,弗食,不知其旨也? 虽有佳肴还是虽有嘉肴也不知道怎么个回事,语文书小标题写的是虽有佳肴,大标题课题却写的虽有嘉肴,全解上写的是虽有佳肴,我也