我是初二的学生,老师要叫写这种文章.就是怎么写才有这种感觉,还要有托物言志.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/04 09:52:07
我是初二的学生,老师要叫写这种文章.就是怎么写才有这种感觉,还要有托物言志.
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文白结合是咩,不懂求解?
托物言志还是很好写的,举个例子吧
比如写花,开始要引入花,就是写自己某个时候曾经见过这样一种花.
经典的写法:
花很香的时候可以先写在某地无意闻到香味,开始寻找,几番下来终于找到,然后开始引入花的姿态.
花香味很淡的时候就写无意中撇到一抹白色(黄色,蓝色,红色啊)在一片翠绿之中,开始写花的姿态,然后靠近闻到淡雅的香味,描写一下.
写完这些引子就开始言志了,可以引用一些诗句文句.然后写出花的内涵,通常是莲花的洁身,菊花的风骨,兰花的隐市,桂花的微身大用之类之类
然后,经典句子出来了= =某某何尝不应如此(通常是做人何尝不应如此,为人处事何尝不应如此,待人接物何尝不应如此)开始把前面的精神用到人的身上或者自己身上.然后就借题大说特说啦,这里比较直白,应该很简单啦.
其他东西也一样,先写引子,然后描述形态(要和后面的内涵相符),然后写它的象征内涵,然后引导到人的身上,最后来个简短结尾(一两句就OK.)
托物言志还是很好写的,举个例子吧
比如写花,开始要引入花,就是写自己某个时候曾经见过这样一种花.
经典的写法:
花很香的时候可以先写在某地无意闻到香味,开始寻找,几番下来终于找到,然后开始引入花的姿态.
花香味很淡的时候就写无意中撇到一抹白色(黄色,蓝色,红色啊)在一片翠绿之中,开始写花的姿态,然后靠近闻到淡雅的香味,描写一下.
写完这些引子就开始言志了,可以引用一些诗句文句.然后写出花的内涵,通常是莲花的洁身,菊花的风骨,兰花的隐市,桂花的微身大用之类之类
然后,经典句子出来了= =某某何尝不应如此(通常是做人何尝不应如此,为人处事何尝不应如此,待人接物何尝不应如此)开始把前面的精神用到人的身上或者自己身上.然后就借题大说特说啦,这里比较直白,应该很简单啦.
其他东西也一样,先写引子,然后描述形态(要和后面的内涵相符),然后写它的象征内涵,然后引导到人的身上,最后来个简短结尾(一两句就OK.)
我是初二的学生,老师要叫写这种文章.就是怎么写才有这种感觉,还要有托物言志.
我是初二的学生,语文的现代文阅读很差,怎么提高啊,文章是看得懂,就是说不出那种感觉啊
听到刺耳的金属摩擦声,全身会麻一下,就是很不舒服,那马脑袋里想一下这种声音也会有这种感觉,我是得了什么病吗?
我是六年级学生,老师要一个数学小课题,还是初次接这种东西,
老师,我是初二学生,请教您关于until的句型:
我是五年级学生,老师让我准备一篇好文章.要写事的,而且还要有许多好词、好句.我该准备一片什么文章
我是一名初三学生,像碳酸氢钠 碳酸氢钙这种化合物的化学式要怎么写?有什么规律?
求极限,手机拍的,还有就是看了答案,感觉它的思路都想不来,以后怎么解这种题目,我是手机客户端,但是我保证,我去了网吧会给
就是这种的
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如何让学生尊重老师我是学生,我很尊重老师,我们要开班会,目的是让大家尊敬老师.有什么好的办法么,或者对于这种班会的好的策
初二有这种参赛文章么.