如图所示为探究加速度与力、质量的关系的实验装置．本实验在消除小车与木板间摩擦对运动的影响的过程中：小车靠近打点计时器的一

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/07/11 15:01:40

如图所示为探究加速度与力、质量的关系的实验装置．本实验在消除小车与木板间摩擦对运动的影响的过程中：小车靠近打点计时器的一端应连着纸带且接通电源，小车靠近定滑轮的一端______盘和砝码（填写“要挂上”或“不要挂”），应把______定滑轮的一端垫高（填写“靠近”或“远离”）；可以调节定滑轮的高度，使拉车的细绳与______（填写“桌面”或“木板”）平行，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力．

平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相平衡，其目的是使小车所受的合力等于细绳对小车的拉力．
具体操作是：小车靠近打点计时器的一端应连着纸带且接通电源，小车靠近定滑轮的一端，不要挂盘和砝码，应把远离定滑轮的一端垫高；可以调节定滑轮的高度，使拉车的细绳与木板平行，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力．
故答案为：不要挂；远离；木板．

如图所示为探究加速度与力、质量的关系的实验装置．本实验在消除小车与木板间摩擦对运动的影响的过程中：小车靠近打点计时器的一 “探究小车加速的与质量的关系”实验装置如图所示，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小（1）用图甲所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为m，木板的倾角为θ．实验过程中，选出一 Ⅰ．某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz 某同学用如u1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验．u中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系．a为小车，b为打点计时器，c为弹簧秤，d为平放在水平桌面上打点计时器和小车来做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时,下列说法中正确的是（）（2013•河南二模）“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如图所示．图中小车的质量为m1，纸带穿过固定的电火花打点计用图甲所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为m，木板的倾角为θ．实验过程中，选出一条比较