搜搜做题作业网淡竹 1.结合上下文理解加粗字.（1）他可以很 入世 ：（2）他也可以很 入世 ：2.加粗语句中“那一节节空里,是永远的
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/04 05:18:50
淡竹
1.结合上下文理解加粗字.
（1）他可以很 入世 ：
（2）他也可以很 入世 ：
2.加粗语句中“那一节节空里,是永远的满盈”,既说淡竹是“空”的,又说是“满盈”的,你认为是否矛盾,为什么?
3.阅读③…⑧段,请你分析作者写作这几段的意图.
4.阅读全文,请你揣摩文中“淡”的丰富意蕴
5.古今中外,像作者这样托物言志,借物抒情者不胜枚举,请你仿照例句再写两例,句式与示例基本一致,不得引用选文中已出现的诗文.
【示例】：莲,周敦颐借赞美“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,表达了不与世俗同流合污的高洁志趣.
修改 他也可以很出世
1.结合上下文理解加粗字.
（1）他可以很 入世 ：
（2）他也可以很 入世 ：
2.加粗语句中“那一节节空里,是永远的满盈”,既说淡竹是“空”的,又说是“满盈”的,你认为是否矛盾,为什么?
3.阅读③…⑧段,请你分析作者写作这几段的意图.
4.阅读全文,请你揣摩文中“淡”的丰富意蕴
5.古今中外,像作者这样托物言志,借物抒情者不胜枚举,请你仿照例句再写两例,句式与示例基本一致,不得引用选文中已出现的诗文.
【示例】：莲,周敦颐借赞美“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,表达了不与世俗同流合污的高洁志趣.
修改 他也可以很出世
1．⑴给人类的现实生活带来物质上的帮助.
(2)指它能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受.
2．不矛盾.“空”,指竹心是空的,是实写；“满盈”,指竹的精神充实而美好,是虚写
3．运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬）,突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧.
4．淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死,表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰衣足食,保持心灵的自由快乐.
5．示例1：暴风雨,高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”,写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望.
示例2：月,苏轼对月自语“但愿人长久,千里共婵娟”,寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿.
(2)指它能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受.
2．不矛盾.“空”,指竹心是空的,是实写；“满盈”,指竹的精神充实而美好,是虚写
3．运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬）,突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧.
4．淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死,表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰衣足食,保持心灵的自由快乐.
5．示例1：暴风雨,高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”,写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望.
示例2：月,苏轼对月自语“但愿人长久,千里共婵娟”,寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿.
淡竹 1.结合上下文理解加粗字.（1）他可以很 入世 ：（2）他也可以很 入世 ：2.加粗语句中“那一节节空里,是永远的
《淡竹》阅读1.请结合上下文理解下列句中加点的词语 他可以很入世▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ · · 他也可以
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