搜搜做题作业网100分求小学六年级语文阅读题～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～急!
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/28 17:26:11
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快速,有加分!阅读题,让别人做的.
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“哑巴”学生
\x05从前,东非地区有一位很有名的医生.他的医术很高明,不过从来不肯把自己的医术传授给别人.后来年纪大了,他才答应只收一个学生,而且这个学生必须是个哑巴.
\x05在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人.这一天,她对自己（惟有,惟独,惟一）的儿子说：“孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛.记住,［ ］医生怎样考验你,你［ ］要克制住自己,万万不可以说话.”
孩子答应了母亲的要求 第二天就去求拜医生 医生问孩子的母亲 你的孩子生下来就是哑巴吗 是的 医生 母亲回答说
医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话.最后医生确信这是一个"哑巴",便开始向他传授各种医术."哑巴"学生qín fèn cōng míng（ ）,伶俐好学,老师感到很满意.几年过去了,孩子学到了许多“绝招”,不少yí nán bìng zhèng（ ）,他都可以独自处理了.
一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害.医生诊断后对病人说：“必须马上动手术,否则会有生命危险!”病人同意了.脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命.于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来.“哑巴”学生像往常一样,quán shén guan zhù（ ）地观察着老师的动作.这时,他突然想到：“这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分（繁重,严重,沉重）,应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的.”他急得直冒汗,再想：“如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样［ ］没有尽到医生的职责,［ ］会坏了老师的声誉.”
“哑巴”学生终于说话了.“老师,”他平静地说,“你这样做太危险了.”说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫,蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很快就爬出了病人的脑子.接着,“哑巴”学生缝合了刀口.医生听“哑巴”学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术.
\x05“你不是哑巴,为什么欺骗我?”手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他.这时,学生坦然回答说：“是的,老师,我欺骗了您,很对不起您.不过,那是为了学到医术.可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一个医生,我不能再沉默了.如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声……”
老师听了很受感动,说：“我的孩子,你做得对.我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!”
1、给第3自然段加上标点.
2、在文中括号内写出拼音所代表的字.
3、写近义词.
克制( ) 试探( ) 质问( )损害( )
5、选择恰当的关联词语填在文中的［ ］中.
不仅……还…… 与其……不如…… 虽然……但是…… 无论……都……
6、用"﹏﹏"画出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子.
7、找出文中主要人物,在括号里打"√".
(1)医生( ) (2)母亲( ) (3)"哑巴"学生( )(4)病人( )
8,以"答应收徒——装哑学医——治病救人——吐露心声"为线索,用"‖"把文章分成四段.
9,说说"哑巴"学生有哪些优秀品质值得我们学习
__________________________________________________________________________
再问： 还有吗？你打得非常好。
再答： 够了吧~这些。如果你要的话最好是上网查查，就有的。上网查的话你就能找到适合的文章，在这里没有头绪地，总是不大好~ 顺便建议：你可以参考一下上面几位的回答~ ps：如果您是在要的话加qq2546074940，我帮你发过来！qq离线文件~或者是邮箱。 希望满意~还请采纳！O(∩_∩)O谢谢~ 祝您愉快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
再问： 再告诉一点吧，采纳你好不好～追加分数！
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\x05在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人.这一天,她对自己（惟有,惟独,惟一）的儿子说：“孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛.记住,［ ］医生怎样考验你,你［ ］要克制住自己,万万不可以说话.”
孩子答应了母亲的要求 第二天就去求拜医生 医生问孩子的母亲 你的孩子生下来就是哑巴吗 是的 医生 母亲回答说
医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话.最后医生确信这是一个"哑巴",便开始向他传授各种医术."哑巴"学生qín fèn cōng míng（ ）,伶俐好学,老师感到很满意.几年过去了,孩子学到了许多“绝招”,不少yí nán bìng zhèng（ ）,他都可以独自处理了.
一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害.医生诊断后对病人说：“必须马上动手术,否则会有生命危险!”病人同意了.脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命.于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来.“哑巴”学生像往常一样,quán shén guan zhù（ ）地观察着老师的动作.这时,他突然想到：“这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分（繁重,严重,沉重）,应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的.”他急得直冒汗,再想：“如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样［ ］没有尽到医生的职责,［ ］会坏了老师的声誉.”
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\x05“你不是哑巴,为什么欺骗我?”手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他.这时,学生坦然回答说：“是的,老师,我欺骗了您,很对不起您.不过,那是为了学到医术.可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一个医生,我不能再沉默了.如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声……”
老师听了很受感动,说：“我的孩子,你做得对.我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!”
1、给第3自然段加上标点.
2、在文中括号内写出拼音所代表的字.
3、写近义词.
克制( ) 试探( ) 质问( )损害( )
5、选择恰当的关联词语填在文中的［ ］中.
不仅……还…… 与其……不如…… 虽然……但是…… 无论……都……
6、用"﹏﹏"画出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子.
7、找出文中主要人物,在括号里打"√".
(1)医生( ) (2)母亲( ) (3)"哑巴"学生( )(4)病人( )
8,以"答应收徒——装哑学医——治病救人——吐露心声"为线索,用"‖"把文章分成四段.
9,说说"哑巴"学生有哪些优秀品质值得我们学习
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