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1.在学完“有理数运算”后,某中学七年级每班各选出5名学生组成一个代表队,在老师的组织下进行一次知识竞赛,竞赛规则是每队

来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/07/10 12:07:13
1.在学完“有理数运算”后,某中学七年级每班各选出5名学生组成一个代表队,在老师的组织下进行一次知识竞赛,竞赛规则是每队都需解答50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣一分.
第一小题：如果A代表队最后得分110分,那么A代表队解答对了多少道题?
第二小题：B代表队的最后得分能为105分吗?请说明理由.
2.已知线段AB,在AB延长线上取一点C,使B为AC中点,在AB反向延长线上取一点D,使AD=2AB,则线段CD是线段BC的多少倍?
3.一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含30°的直角三角形组成,请你用这副三角板画出其中三种不同的构成15°角的示意图,并在图上做出必要标记,
4.已知线段AB=4cm,延长AB到C,使得BC=二分之一AB,反向延长AC到D,使AB:AD=2:3,求线段CD的长.
请列出算式
1.在学完“有理数运算”后,某中学七年级每班各选出5名学生组成一个代表队,在老师的组织下进行一次知识竞赛,竞赛规则是每队
1.(1)答对40题,答错10题 （2）不可能 提示：设答对X题,答错Y题 则 X+Y=50,3X-Y=110
第一小题解方程组即可,第二小题无解所以不可能!
2.4倍 提示：AB=BC,CD=4AB,所以 CD=4BC
3.图不好画 我说下吧：第一种 用90-45-30=15,第二种 用60-45=15,第三种 用45-30=15.
4.12cm 提示：由AB=4cm,BC=1/2AB,可知BC=2cm；由AB:AD=2:3,AB=4cm,可知AD=6cm,
CD=AD+AB+BC=12cm.
1.在学完“有理数运算”后,某中学七年级每班各选出5名学生组成一个代表队,在老师的组织下进行一次知识竞赛,竞赛规则是每队 在学完“有理数运算”后,某中学七年级每班各选出5名学生组成一个代表队,在老师的组织下进行一次知识竞赛,竞赛规则是每队都需 在学完“有理数的运算”后，实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队，在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛．竞赛规则 在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛．竞赛规则 在学完“有理数的运算”后，实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队，在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛。竞赛规则 在学完有理数的运算后,七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在进行一次竞赛,规则是每队都分别出50道 在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班选出5名同学组成一个代表队,在数学老师方老师的组织下进行一次知识竞赛,竞赛规 在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在方老师的组织下进行一次知 在学玩有理数的运算后,七年级各班选出5名学生组成一个代表队,在数学唐老师的组织下进行一次只是竞赛, 在学完“有理数的运算”后，某校七年级每班各选出3名同学组成代表队，在数学老师的组织下进行一次数学知识竞赛．竞赛规则是：每 在学完有理数的运算后,七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在进行一次竞赛,规则是每队都分别出50道题,答对一题得3分 1、例题如下：某中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在老师的组织下进行一次知识竞赛.竞赛规则是：每一队都分别给出