搜搜做题作业网感恩的作文题纲,只要提纲.
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/06 13:59:43
感恩的作文题纲,只要提纲.
一、写作提示：
1、什么是感恩?对谁感恩?为什么要感恩?
2、“感恩”这个话题的写作维度有两个——
其一可以是具体的某个人,如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人,只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等.
3、怎样感恩?对别人所给的帮助表示感激 ——
秋天了,成熟的果实却低下了头.它不是孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是哀泣自己将跌落枝头.它是在想：我是怎样成熟的呢?不是风,我怕早已霉烂了；不是雨,我怕早已干瘪了；不是光,我怕早已苍白了；不是热,我怕早已憔悴了……
既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂,感恩雨的滋润,感恩光的照射,感恩热的考验……那么,我们这些不断成长的学生呢?你该感恩谁呢?
4开启思路——
a、拓宽选材空间
父母的呵护、哺育
老师的指导、教诲
朋友的关心、提醒
自然的恩赐、赋予
失败的鞭策、启迪
挫折的砥砺 、考验
b、倾注丰富情感
（找准寄情的载体：人、物、景、事）（找准寄情的载体：人、物、景、事）
二、我写感恩
山感恩地,方成其高峻；海感恩溪,方成其博大；天感恩鸟,方成其壮阔.“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此.当一个人经常说“感恩”的时候,他的生活便少了一份报怨,多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时,他的世界便少了份纷争,多了份和谐.感恩是一种生活态度：它是一种知足,一种珍惜,一种前进.
再问： 这是提纲吗？
再答： 希望以上回答对你有帮助，下面这个感恩老师的提纲供参考 1.先从老师平时的事迹（为学生付出辛劳。关心学生。）开始写。 2.然后开始写自己对老师的观点（应该是好的吧） 3.再写对老师的感谢。可以用桃李天下。辛勤园丁等 4.最后结语 可以按以上的顺序写。也可以一边写事迹一边写自己的感谢（这就是夹叙夹意）
再问： 要议论文的
1、什么是感恩?对谁感恩?为什么要感恩?
2、“感恩”这个话题的写作维度有两个——
其一可以是具体的某个人,如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人,只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等.
3、怎样感恩?对别人所给的帮助表示感激 ——
秋天了,成熟的果实却低下了头.它不是孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是哀泣自己将跌落枝头.它是在想：我是怎样成熟的呢?不是风,我怕早已霉烂了；不是雨,我怕早已干瘪了；不是光,我怕早已苍白了；不是热,我怕早已憔悴了……
既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂,感恩雨的滋润,感恩光的照射,感恩热的考验……那么,我们这些不断成长的学生呢?你该感恩谁呢?
4开启思路——
a、拓宽选材空间
父母的呵护、哺育
老师的指导、教诲
朋友的关心、提醒
自然的恩赐、赋予
失败的鞭策、启迪
挫折的砥砺 、考验
b、倾注丰富情感
（找准寄情的载体：人、物、景、事）（找准寄情的载体：人、物、景、事）
二、我写感恩
山感恩地,方成其高峻；海感恩溪,方成其博大；天感恩鸟,方成其壮阔.“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此.当一个人经常说“感恩”的时候,他的生活便少了一份报怨,多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时,他的世界便少了份纷争,多了份和谐.感恩是一种生活态度：它是一种知足,一种珍惜,一种前进.
再问： 这是提纲吗？
再答： 希望以上回答对你有帮助，下面这个感恩老师的提纲供参考 1.先从老师平时的事迹（为学生付出辛劳。关心学生。）开始写。 2.然后开始写自己对老师的观点（应该是好的吧） 3.再写对老师的感谢。可以用桃李天下。辛勤园丁等 4.最后结语 可以按以上的顺序写。也可以一边写事迹一边写自己的感谢（这就是夹叙夹意）
再问： 要议论文的