小明在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距60千米,摩托车的速度

小明在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距60千米,摩托车的速度 小明在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距60千米. 一道数学题、 学生甲在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,是一道作业题只看到如下字样‘甲、乙两地相距40千米,摩托车的速度为/小 某同学在做数学作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样:"甲,乙两地相距40千米,摩托车的速度为45千米/时 飞飞同学在做作业时不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样“甲、乙两地相距80千米 某初一学生做作业时，不慎打翻了墨水瓶，使一道作业题只能看到如下字样：“甲乙两地相距400千米，摩托车速度为45千米/时， 七年级（4）班某同学在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样：“甲乙两地相距40公里,摩托车的速度是45 某七年级学生做作业时不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题看到如下字样：甲乙两地相距160千米,摩托车的速度为45千米/时运货汽 某校八年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只能看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米, 某七年级学生在做作业时不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只能看到如下字样“甲乙两地有摩托车和运货汽车 二元一次方程解应用题 某校八年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻.使一道作业题只能看到如下字样："甲 乙两地相距40KM 某七年级学生在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道应用题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40km，摩托车的速度为45km/