先轻敲音叉,再稍微重敲音叉,______次听到的声音大,______次叉股振动的幅度大,从而说明____________

先轻敲音叉,再稍微重敲音叉,______次听到的声音大,______次叉股振动的幅度大,从而说明____________ 轻敲音叉音叉发出的声音小,溅起的水花少且高度低,重敲音叉音叉发出的声音大,溅起的水花多且高度高,这些现象可以说明声音的（ 先轻敲一下音叉,再用力敲一下同一音叉,2次听到音叉发出的声音A音调不同B响度不同C音色不同D以上三者都有 当人们敲击右侧的音叉时,左侧的音叉也振动发声,说明______,这种现象叫做______. 初二物理恩…为什么听到音叉打出的声音越大,挂在音叉旁的乒乓球被音叉弹的越远?谢谢……求理由 物理机械波题在大教室中,教师手拿振动的音叉站立不动,学生听到音叉振动声音的频率01020Hzν=；若教师以速度0.5m/ 将发声的音叉靠近乒乓球,小球被弹开,说明发声的音叉在振动,能否说明声音具有能量? 将振动的音叉浮荡在耳朵附近,我们能听到音叉的声音,此时用手指将耳朵仅仅堵住,不能听到音叉的声音,我们把震动的音叉的尾部先 怎么改变音叉振动幅度? 小明将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部抵在牙齿上,也听到了很大的声音,这说明（ ）能传播声音 “物体振动的幅度足够大时,我们就能听到声音”这句话为什么不对? 用乒乓球弹开的幅度反应音叉振动的幅度的物理方法是什么?