某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/28 03:41:18
某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0,弹簧下端挂一个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L7.
①下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是 和 .
测量记录表:
代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.3 12.1 14.05
纠正错误:①下表记录的是该同学已测出的7个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是 和 .答案是L5和L6
①下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是 和 .
测量记录表:
代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.3 12.1 14.05
纠正错误:①下表记录的是该同学已测出的7个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是 和 .答案是L5和L6
这道题目6.85和14.05是根据图读出来的,所以是完全正确的.5.10-6.85-8.60,差1.75,是正确的.
到10.3和12.1,是错误的,因为读数要估读一位,所以精度应该是小数点后两位.
到10.3和12.1,是错误的,因为读数要估读一位,所以精度应该是小数点后两位.
某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫
(2011•宣城二模)Ⅰ.某同学要探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上
高中物理某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺
弹力和弹簧伸长量的关系
某同学探究弹力和弹簧伸长量的关系(高中物理,只是第③个空觉得不对,
将G=50N的物体悬挂在轻质弹簧上,弹簧伸长了2.0CM,静止时弹簧的弹力是多大?弹簧的劲度系数多大?将弹簧从挂钩初摘下
关于弹簧的弹力手用力F在光滑水平面内拉一个弹簧,弹簧左端有一个物块,则弹簧的伸长量与将弹簧一端固定在墙上,用力F拉弹簧的
在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹
在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹
下表是某同学为探索弹簧弹力和伸长的关系所测的几组数据
高一物理 某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系 高一物理
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】