在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之

在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之 学习了有理数的运算后,薛老师给同学们出了这样一道题 学习了有理数的运算后,薛老师给同学们出了这样一道题. 学习了二次根式的乘除运算后，老师给同学们出了这样一道题：已知 ，求 的值，小峰想了想，很快就算出来了，下面是他的解题过程 学习了一次函数的图像后,老师给同学们出了这样一道课后思考题 在学习有理数乘法时,王老师在班上做了这样的游戏,将2012这个数说给第一位同学,第一位同学将它减去它的二分之一的结果告诉 在数学活动课上,王老师给同学们出了一道题,规定一种新运算☆对于任意有理数a和b,有a☆b=2a-b+1,请你根据新运算, 在数学活动课上,王老师给同学们出了一道题：规定一种新运算☆,对于任意有理数A和B,有A☆B=A-B+1.请你根据新运算, 老师给同学们出了一道题：规定一种新运算"星星"对于任何有理数a和b,有a星星b＝2a－ 红星中学七年级(1)班的李老师在上完“几何图形”第一课时后,给班上的同学们出了这样一道思考题：2 红星中学七年级(1)班的李老师在上完“几何图形”第一课时后,给班上的同学们出了这样一道思考题： 1、小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-二分之一所以输入数