搜搜做题作业网一个语文阅读题 不知道这句话为什么不对 在原文找不到答案
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/31 20:57:54
一个语文阅读题 不知道这句话为什么不对 在原文找不到答案
古代对联常以“飞鸿对奔马”“冥鸿对隐豹”“摩天鸿对闹海蛟”主要体现古人亦刚亦柔,雄浑悲壮的审美感受,这句话为什么不对?请在下面的文章中找出依据,并作出合理解释,
文章如下：
飞鸿
在中国古代诗词中,鸿雁作为审美对象,具有丰富的美学意蕴.
鸿雁是随阳之鸟,它虽然在季节和环境的渲染下带有"秋"的意象,但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同.听秋虫之浅吟低唱,不免产生物华将尽的寂寥之感,看鸿雁之布阵南征,则令人心胸开阔,精神振奋.
秋色萧条,秋容有红蓼；秋风拂地,万籁也寥寥.惟见宾鸿,冲入在秋空里,任逍遥",便是对鸿雁这一美学特征的生动把握.鸿雁是健飞之鸟,翅膀拍动时频率适中,沉雄有力,不似鹰鹞猛悍桀骜,也不似鹤鹭之轻灵飘忽,而是给人以坚忍强劲的审美感受.在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜,当鸿雁结阵翱翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时,人们的这种审美感受就更加明显、强烈.
鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群,在天空中列队飞翔."蜃楼百尺横沧海,雁字一行书绛霄"；"白犬吠风惊雁起,犹能一一旋成行."鸿雁这种行序整齐的飞行特征,使中国古代文人们赞叹不已.鸿雁健飞,且性情机警,南征北返时,中途很少停歇,人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭,却很难看到静态的鸿雁.在中国古代诗词歌赋中,鸿雁大都以动态出现,鸿雁翔姿优美,亦刚亦柔,曹植的《洛神赋》中就有"翩若惊鸿,矫若游龙"之语.
鸿雁南迁阵容非常壮观,在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际,当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受,这种感受对于边塞诗人来说,尤为强烈."雁来惨淡沙场外,月出苍茫云海间."借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌.
古代对联常以“飞鸿对奔马”“冥鸿对隐豹”“摩天鸿对闹海蛟”主要体现古人亦刚亦柔,雄浑悲壮的审美感受,这句话为什么不对?请在下面的文章中找出依据,并作出合理解释,
文章如下：
飞鸿
在中国古代诗词中,鸿雁作为审美对象,具有丰富的美学意蕴.
鸿雁是随阳之鸟,它虽然在季节和环境的渲染下带有"秋"的意象,但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同.听秋虫之浅吟低唱,不免产生物华将尽的寂寥之感,看鸿雁之布阵南征,则令人心胸开阔,精神振奋.
秋色萧条,秋容有红蓼；秋风拂地,万籁也寥寥.惟见宾鸿,冲入在秋空里,任逍遥",便是对鸿雁这一美学特征的生动把握.鸿雁是健飞之鸟,翅膀拍动时频率适中,沉雄有力,不似鹰鹞猛悍桀骜,也不似鹤鹭之轻灵飘忽,而是给人以坚忍强劲的审美感受.在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜,当鸿雁结阵翱翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时,人们的这种审美感受就更加明显、强烈.
鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群,在天空中列队飞翔."蜃楼百尺横沧海,雁字一行书绛霄"；"白犬吠风惊雁起,犹能一一旋成行."鸿雁这种行序整齐的飞行特征,使中国古代文人们赞叹不已.鸿雁健飞,且性情机警,南征北返时,中途很少停歇,人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭,却很难看到静态的鸿雁.在中国古代诗词歌赋中,鸿雁大都以动态出现,鸿雁翔姿优美,亦刚亦柔,曹植的《洛神赋》中就有"翩若惊鸿,矫若游龙"之语.
鸿雁南迁阵容非常壮观,在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际,当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受,这种感受对于边塞诗人来说,尤为强烈."雁来惨淡沙场外,月出苍茫云海间."借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌.
下文中提到的鸿雁给人的感受,南征表现：令人心胸开阔,精神振奋；动态美、不停歇表现：坚忍强劲,亦刚亦柔；南迁配上秋冬的气氛表现：雄浑悲壮.审美的感受,是鸿雁自身配上其所在的环境才会有的.对联中的鸿雁在没有特定的环境描写下,并不能体现亦刚亦柔,雄浑悲壮的审美感受.
一个语文阅读题 不知道这句话为什么不对 在原文找不到答案
英语翻译在百度不知道为什么找不到呢.
这是一道acm题目,不知道为什么我的答案总是不对
这句话为什么不对
明天就要初三上学期期末考试了,我担心数学几何题的过程写不对,我都不知道该怎么写?还有列方程应用的题,找不到未知量,语文的
横线上是正确答案 括号里是我的答案 我不知道为什么不对
《不为什么而读》的语文阅读答案 求
关于英语阅读理解每当我做英语阅读理解最搞不懂的就是,整篇文章读过去能知道原文的意思,可是答案老选不对,这该怎么办.这是什
如果一个力不做功,这个力一定始终与物体运动的速度方向垂直.这句话为什么不对?
英语翻译这句话应该有原文的,就是找不到.
这句话为什么不对
这句话不对,为什么?