教师如何反思自己在教学过程中的知识立场?(教育哲学)
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/20 05:58:10
教师如何反思自己在教学过程中的知识立场?(教育哲学)
![教师如何反思自己在教学过程中的知识立场?(教育哲学)](/uploads/image/z/5216302-46-2.jpg?t=%E6%95%99%E5%B8%88%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%8F%8D%E6%80%9D%E8%87%AA%E5%B7%B1%E5%9C%A8%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%A8%8B%E4%B8%AD%E7%9A%84%E7%9F%A5%E8%AF%86%E7%AB%8B%E5%9C%BA%3F%EF%BC%88%E6%95%99%E8%82%B2%E5%93%B2%E5%AD%A6%EF%BC%89)
知识:人类已知的一切客观规律.
立场:看问题的最根本的角度.
知识立场可以理解为,1、人看待知识的根本角度;2、人传授知识的根本角度;3、不同知识所处的根本位置.
要反思的话就应该是这3个方面吧= =,现在学术瞎造词,“知识立场”这类不伦不类的词都出来了,还一词多义.
以上小吐槽.
作为教师,
1、反思自己如何看待知识的,比如:知识是自己混饭吃的工具还是自己的乐趣所在之类的;
2、反思自己本着什么立场传授知识,比如:是照本宣科还是阐明问题,是调动学生乐趣还是使学生掌握技能等;
3、了解不同知识的根本位置.比如:在人类发展的过去与今天,不同学科的应用领域以及基本思路,对教师来说,至少一些基础学科的发展历史应该知道吧~一些基础学科的应用领域也应该知道吧.像现在很多中学生都认为中学数学(即初等数学)学了没用,但是,现在在很多领域,包括电子、航天航空、土木工程、材料工程等,基本原理都是数学,高等数学与初等数学一脉相承,学好数学,是学生适应科技社会发展的必须.
立场:看问题的最根本的角度.
知识立场可以理解为,1、人看待知识的根本角度;2、人传授知识的根本角度;3、不同知识所处的根本位置.
要反思的话就应该是这3个方面吧= =,现在学术瞎造词,“知识立场”这类不伦不类的词都出来了,还一词多义.
以上小吐槽.
作为教师,
1、反思自己如何看待知识的,比如:知识是自己混饭吃的工具还是自己的乐趣所在之类的;
2、反思自己本着什么立场传授知识,比如:是照本宣科还是阐明问题,是调动学生乐趣还是使学生掌握技能等;
3、了解不同知识的根本位置.比如:在人类发展的过去与今天,不同学科的应用领域以及基本思路,对教师来说,至少一些基础学科的发展历史应该知道吧~一些基础学科的应用领域也应该知道吧.像现在很多中学生都认为中学数学(即初等数学)学了没用,但是,现在在很多领域,包括电子、航天航空、土木工程、材料工程等,基本原理都是数学,高等数学与初等数学一脉相承,学好数学,是学生适应科技社会发展的必须.