结合和蔼,暖流,沉浸等词语写一段话,请在提示语中加入人物的动作、语气表情等,是内容更生动.50到100字

结合和蔼,暖流,沉浸等词语写一段话,请在提示语中加入人物的动作、语气表情等,是内容更生动.50到100字 一段人物对话认真听取身边人的谈话,留心人物说话时的语气、表情、动作等,把对话内容写下来,注意提示语的不同位置. 《暖流》联系上下文,在选文括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词语. 用上描写人物说话时的动作、神态、语气的词语,把句子写的更生动. 认真听取身边人的谈话,留心人物说话时的语气.表情.动作等,把对话内容写下来.这怎么写? 认真听取身边人的谈话,留心人物说话时的语气、表情、动作等,把对话内容写下来,注 认真听取身边人的谈话,留心人物说话时的语气.表情.动作等,把对话内容写下来 五年级的作文、将人物动作、表情、语言、心理活动等写具体、400字以上 奴隶英雄通过人物对话,展开故事情节根据剧情的需要在对话前加上人物的神态 语气 动作等提示语 仿写句子,抓住人物的表情,动作等刻画人物的内心 仔细观察一个人高兴的样子,并抓住他的表情、动作、语言等写一段话 写一段 关于冥思苦想关于学习的片段,要有动作,细节描写,表情描写等,100来字就可以.