某科学兴趣小组为了研究“植被和水土保持有什么关系”,他们设计并做了下面这个实验:(1)选取三
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/26 01:05:57
某科学兴趣小组为了研究“植被和水土保持有什么关系”,他们设计并做了下面这个实验:(1)选取三
某科学兴趣小组为了研究“植被和水土保持有什么关系”,他们设计并做了下面这个实验:
(1)选取三块具有相同坡度(倾斜约20度)的土壤,其中一块被密闭的草坪所覆盖;另一块虽有杂草分布,但植物分布比较稀疏(土壤表皮有植物根分布,但地上部分植物不多);第三块土壤完全裸露.分别命名它们为A、B、C地.
(2)在三块土壤底部各挖一个小洞,然后分别在三个小洞中各放入一只大烧杯(分别标有A、B、C).
(3)在土壤上端一定距离处,称取等量的水,用水壶模拟雨水冲刷土壤,让流下土壤的水土进入大烧杯中.
(4)分别称量A、B、C三只烧杯中的水土质量,结果如表所示.
(5)加热烧杯使水蒸发,称量流失土壤的质量,结果如表所示.
烧杯编号 烧杯中的水土质量(克) 流失土壤的质量(克)
A 503 3
B 509 11
C 523 31
分析以上实验和数据,你能得出的结论是:
(1) ;
(2) .
某科学兴趣小组为了研究“植被和水土保持有什么关系”,他们设计并做了下面这个实验:
(1)选取三块具有相同坡度(倾斜约20度)的土壤,其中一块被密闭的草坪所覆盖;另一块虽有杂草分布,但植物分布比较稀疏(土壤表皮有植物根分布,但地上部分植物不多);第三块土壤完全裸露.分别命名它们为A、B、C地.
(2)在三块土壤底部各挖一个小洞,然后分别在三个小洞中各放入一只大烧杯(分别标有A、B、C).
(3)在土壤上端一定距离处,称取等量的水,用水壶模拟雨水冲刷土壤,让流下土壤的水土进入大烧杯中.
(4)分别称量A、B、C三只烧杯中的水土质量,结果如表所示.
(5)加热烧杯使水蒸发,称量流失土壤的质量,结果如表所示.
烧杯编号 烧杯中的水土质量(克) 流失土壤的质量(克)
A 503 3
B 509 11
C 523 31
分析以上实验和数据,你能得出的结论是:
(1) ;
(2) .
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