.在读《木兰诗》中“开我东阁门······不知木兰是女郎”这段文字,合理发挥想象,用自己的话把这段话所表现的场景描述出来
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/22 09:08:24
.在读《木兰诗》中“开我东阁门······不知木兰是女郎”这段文字,合理发挥想象,用自己的话把这段话所表现的场景描述出来(500字)
![.在读《木兰诗》中“开我东阁门······不知木兰是女郎”这段文字,合理发挥想象,用自己的话把这段话所表现的场景描述出来](/uploads/image/z/4658168-56-8.jpg?t=.%E5%9C%A8%E8%AF%BB%E3%80%8A%E6%9C%A8%E5%85%B0%E8%AF%97%E3%80%8B%E4%B8%AD%E2%80%9C%E5%BC%80%E6%88%91%E4%B8%9C%E9%98%81%E9%97%A8%C2%B7%C2%B7%C2%B7%C2%B7%C2%B7%C2%B7%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E6%9C%A8%E5%85%B0%E6%98%AF%E5%A5%B3%E9%83%8E%E2%80%9D%E8%BF%99%E6%AE%B5%E6%96%87%E5%AD%97%2C%E5%90%88%E7%90%86%E5%8F%91%E6%8C%A5%E6%83%B3%E8%B1%A1%2C%E7%94%A8%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E8%AF%9D%E6%8A%8A%E8%BF%99%E6%AE%B5%E8%AF%9D%E6%89%80%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E7%9A%84%E5%9C%BA%E6%99%AF%E6%8F%8F%E8%BF%B0%E5%87%BA%E6%9D%A5)
“嗒———嗒———嗒”,花木兰快马加鞭往家中赶,身边的泥土都扬了起来.此时,归心似箭的木兰心里好不兴奋,恨不得马上飞到家.父母们得知花木兰回家的消息,欣喜若狂,他们相互搀扶着蹒跚地走到屋外,目不转睛地盯着城门,眼巴巴地望着、望着…… “爹、娘———”花木兰的父母循声望去,花木兰骑在马上,飞奔而来,正在向他们招手.花木兰的父母顿时激动得两手发抖,先是一惊,又蹒跚的走过去.花木兰将马一拉,迫不及待地跳下马,张开双臂,紧紧地拥抱住爹和娘.娘摸摸花木兰的脸说:“兰儿,瘦了,瘦好多了,但越来越漂亮了?”“走吧,天色已经晚了,兰儿回家就好!”父亲边说边牵着马,拍拍木兰母亲的肩说道.花木兰一家以及陪同她回家的战友们,一路说说笑笑地走在回家的路上.花木兰感到一切都是那么的亲切和美好.“姐回来了,姐回来了!”弟弟欢呼着,紧接着年少的弟弟操起刀,回到厨房里杀猪宰羊,忙着为姐姐煮点好吃的.回到家的花木兰推开东阁门,坐在西阁床上,脱下战袍,穿上了旧时的衣裙,看着房间的旧物,她感到亲切而温馨.坐下来,她对着镜子在额上贴上了花黄,梳理着两鬓那乌黑的头发.“吱—”门推开了,花木兰笑吟吟地走出来:“让大家久等了.”边说边坐了下来.“啊?”战士们你看着我,我看着你,目瞪口呆:“十几年的战场生活,却不知你原是女儿身!”“哈哈哈……”从花木兰家中传来了一阵阵笑声…… 应该是吧...最好能够得到你的认同
.在读《木兰诗》中“开我东阁门······不知木兰是女郎”这段文字,合理发挥想象,用自己的话把这段话所表现的场景描述出来
再读《木兰诗》中"开我东阁门.不知木兰是女郎“这段文字,合理发挥现象,用自己的话把这段话所表现得场景描绘出来.(500字
木兰诗 续写木兰诗中 开我东阁门.不知木兰是女郎 这段文字,合理发挥想象,500字
《木兰诗》中“爷娘闻女来·····不知木兰是女郎”中,连用四个“我”的作用是什么?
木兰诗的朗读节奏同行十二年 不知木兰是女郎 可汗问所欲 木兰不用尚书郎
关于《木兰诗》 请你设想木兰离家后从军的一个场景,运用自己的语言把这个场景描述出来,并取一个题目
关于《木兰诗》 请你设想木兰离家后从军的一个场景,运用自己的语言把这个场景描述出来,并取一个题目.
《木兰诗》中“同行十二年,不知木兰是女郎” "行"的读音是hang还是xing
木兰诗中爷娘闻女来一直到不知木兰是女郎那一段简洁概括
木兰诗的“从爷娘闻女来”到“不知木兰是女郎”中找出相应的动词 描写爷娘 描写阿姊 描写小弟 描写木兰
“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”这对表现木兰有什么作用?
请你设想木兰离家后从军的一个场景,运用自己的语言把在各个场景描述出来,并为这个场景描述出来