2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及( )。
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/07 01:37:59
2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及( )。
A.文本与课堂 B.教师与学生 C.过程与方法 D.课程与评价
3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是( )。
A.养成良好习惯 B.创设教学情境 C.鼓励直觉思维 D.抑制逻辑思维
4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在基础性、普及性和( )等。
A.全面性 B.强制性 C.义务性 D.合作性
A.文本与课堂 B.教师与学生 C.过程与方法 D.课程与评价
3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是( )。
A.养成良好习惯 B.创设教学情境 C.鼓励直觉思维 D.抑制逻辑思维
4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在基础性、普及性和( )等。
A.全面性 B.强制性 C.义务性 D.合作性
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1.D 2 B 3 B
2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及( )。
新课改的三维目标是什么?不是知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 是最新的
在新课程改革背景下,不适当的拓展课堂教学的互动空间,“知识和能力” “过程与方法” “感情态度和价值观” 的三维教学目标
为什么我在数学课程标准中没有看到所谓的"三维目标"9知识与技能,过程与方法,情感态度价值观)的提法?
课程教学目标的四大要素是什么:除了知识与技能,情感与态度,还有一个是什么,是价值观吗?
教学三维目标的情感态度与价值观的含义.
什么是教学三维目标?请用简洁的语言将“知识与技能、过程与方法、情感与态度"
课堂教学怎样落实情感、态度与价值观目标
修改病句在新课程改革背景下,不适当地拓展课堂教学的互动空间,“知识和能力”“过程和方法”“情感、态度和价值观”三维教学目
一、教学目标 目标 内容 知识与能力 情感态度价值观 识记 运用 动荡中变化的近代社会生活
什么是与语文课程的三维目标?是不是知识、能力、情感?
课堂教学中如何体现情感态度价值观目标?