六年级上册语文三单元环境描写心理描写各2处
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/07 05:03:13
六年级上册语文三单元环境描写心理描写各2处
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环境:1、屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.
2、地扫的干干净净,炉子离得火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.
心理:
1、桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了······是他来啦?······不,还没来!······为什么把他们抱过来啊?······他会揍我的!那也活该,我自作自受······嗯,揍我一顿也好!”
2、“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?······如今叫我怎么对他说呢?······”桑娜沉思着,久久地坐在床前.
再问: 谢谢谢了
再问: 悲欢离合和阴晴圆缺仿写四个?
再答: 黑白分明 生死存亡 轻重缓急 冷嘲热讽 十分抱歉今日才回答您,希望我的答案对你有所帮助
再问: 不过谢谢你了
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/a/01/a01ca1e4e5a82a0844fe59e3e6baf20e.jpg)
再问: 这个呢?
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/5/9c/59c56025a10881f6f612238c5c542f34.jpg)
再问:
2、地扫的干干净净,炉子离得火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.
心理:
1、桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了······是他来啦?······不,还没来!······为什么把他们抱过来啊?······他会揍我的!那也活该,我自作自受······嗯,揍我一顿也好!”
2、“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?······如今叫我怎么对他说呢?······”桑娜沉思着,久久地坐在床前.
再问: 谢谢谢了
再问: 悲欢离合和阴晴圆缺仿写四个?
再答: 黑白分明 生死存亡 轻重缓急 冷嘲热讽 十分抱歉今日才回答您,希望我的答案对你有所帮助
再问: 不过谢谢你了
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/a/01/a01ca1e4e5a82a0844fe59e3e6baf20e.jpg)
再问: 这个呢?
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/5/9c/59c56025a10881f6f612238c5c542f34.jpg)
再问: