最后一课主要描写的人物是 ,文章以 为线索,最后一课上的是一课 课,这堂课的特殊含义是 .
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/22 20:39:21
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小弗郎士逃学上学的经历
人物:小弗郎士、韩麦尔先生 含义:当一个民族沦为奴隶时,只要它好好地保存着自己的语言,就好像掌握了打开监狱的钥匙”.
是法语课
人物:小弗郎士、韩麦尔先生 含义:当一个民族沦为奴隶时,只要它好好地保存着自己的语言,就好像掌握了打开监狱的钥匙”.
是法语课
最后一课主要描写的人物是 ,文章以 为线索,最后一课上的是一课 课,这堂课的特殊含义是 .
最后一课的主要人物是
最后一课人物赏析是2人物的描写
[最后一课]以什么历史背景为线索的 速度!
最后一课的特殊含义
《最后一课》主要描写的人物是谁?
最后一课的文章线索是围绕什么写的
《最后一课》这篇小说是以什么为线索?通过人物的什么描写?表现法国人民什么的精神?
都德《最后一课》1.概括文章内容2.写出文中主要人物、以及将其定为主要人物的原因3.文章线索4.韩麦尔先生讲授‘最后一课
最后一课的叙事线索是什么
“我的最后一堂法语课”的特殊含义
一文的线索是________,描写的主要人物是____和___