(2009•广东模拟)如图1为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化示意图,(A、B、C分别表示过程)请据图回答:
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/07/03 07:06:59
(2009•广东模拟)如图1为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化示意图,(A、B、C分别表示过程)请据图回答:
![](http://img.wesiedu.com/upload/a/be/abed0f9bf3c5c2f54dca67968128068e.jpg)
(1)A过程表示______,该过程中的能量变化是______,CO2产生产生场所是______.
(2)B、C依次表示______,X代表的物质移动方向是______.
(3)请用图2以下装置和计时器,设计实验证明温度对光合作用强度的影响.
实验步骤:
第一步:将装置放置在阳光下
第二步:______
第三步:______
预期实验结果(请用图3直角坐标图表示):
![](http://img.wesiedu.com/upload/a/be/abed0f9bf3c5c2f54dca67968128068e.jpg)
(1)A过程表示______,该过程中的能量变化是______,CO2产生产生场所是______.
(2)B、C依次表示______,X代表的物质移动方向是______.
(3)请用图2以下装置和计时器,设计实验证明温度对光合作用强度的影响.
实验步骤:
第一步:将装置放置在阳光下
第二步:______
第三步:______
预期实验结果(请用图3直角坐标图表示):
![(2009•广东模拟)如图1为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化示意图,(A、B、C分别表示过程)请据图回答:](/uploads/image/z/396029-29-9.jpg?t=%EF%BC%882009%E2%80%A2%E5%B9%BF%E4%B8%9C%E6%A8%A1%E6%8B%9F%EF%BC%89%E5%A6%82%E5%9B%BE1%E4%B8%BA%E7%BB%BF%E8%89%B2%E6%A4%8D%E7%89%A9%E4%BD%93%E5%86%85%E6%9F%90%E4%BA%9B%E4%BB%A3%E8%B0%A2%E8%BF%87%E7%A8%8B%E4%B8%AD%E7%89%A9%E8%B4%A8%E5%8F%98%E5%8C%96%E7%A4%BA%E6%84%8F%E5%9B%BE%EF%BC%8C%EF%BC%88A%E3%80%81B%E3%80%81C%E5%88%86%E5%88%AB%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E8%BF%87%E7%A8%8B%EF%BC%89%E8%AF%B7%E6%8D%AE%E5%9B%BE%E5%9B%9E%E7%AD%94%EF%BC%9A)
(1)A过程表示有氧呼吸 葡萄糖中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能,有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸与水反应,产生还原氢,释放出二氧化碳,场所是线粒体基质.
(2)B、C依次表示光反应和暗反应,分析题图可知,X是ATP,ATP是在叶绿体基粒上产生,在叶绿体基质中消耗,所以运输方向是由叶绿体基粒运向叶绿体基质.
(3)实验证明温度对光合作用强度的影响,实验的变量为温度记录一定时间内释放的气泡个数来反应光合作用的速率,所以通过观察第二步:将水温调节到15℃,观察记录一定时间内释放的气泡个数,第三步:将温度分别调节到25℃、35℃、45℃,分别观察记录相同时间内释放的气泡个数
故答案为:![](http://img.wesiedu.com/upload/b/bc/bbc80aeda401c56f19375481f7e3c8a8.jpg)
(1)有氧呼吸 葡萄糖中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能 线粒体基质
(2)光反应和暗反应 从叶绿体类囊体膜到叶绿体基质
(3)第二步:将水温调节到15℃,观察记录一定时间内释放的气泡个数
第三步:将温度分别调节到25℃、35℃、45℃,分别观察记录相同时间内释放的气泡个数
(2)B、C依次表示光反应和暗反应,分析题图可知,X是ATP,ATP是在叶绿体基粒上产生,在叶绿体基质中消耗,所以运输方向是由叶绿体基粒运向叶绿体基质.
(3)实验证明温度对光合作用强度的影响,实验的变量为温度记录一定时间内释放的气泡个数来反应光合作用的速率,所以通过观察第二步:将水温调节到15℃,观察记录一定时间内释放的气泡个数,第三步:将温度分别调节到25℃、35℃、45℃,分别观察记录相同时间内释放的气泡个数
故答案为:
![](http://img.wesiedu.com/upload/b/bc/bbc80aeda401c56f19375481f7e3c8a8.jpg)
(1)有氧呼吸 葡萄糖中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能 线粒体基质
(2)光反应和暗反应 从叶绿体类囊体膜到叶绿体基质
(3)第二步:将水温调节到15℃,观察记录一定时间内释放的气泡个数
第三步:将温度分别调节到25℃、35℃、45℃,分别观察记录相同时间内释放的气泡个数
(2009•广东模拟)如图1为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化示意图,(A、B、C分别表示过程)请据图回答:
如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,A、B、C分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是( )
(2011•上海二模)如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,A、B、C分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是
(2008•茂名一模)如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是
(2015•湖南二模)如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,A、B、C分别表示不同的代谢过程.以下表述正确的是(
如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,A、B、C分别表示不同的代谢过程.以下表述正确的是
(2013•镇江一模)如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,a、b、c为代谢过程.以下叙述正确的是( )
(2011•青浦区一模)图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,甲、乙、丙分别表示不同代谢过程.以下表达正确的
(2010•合肥一模)如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程.以下表述不正确的是
(2013•天桥区一模)示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b代表某种物质,请据图回答:
(2013•闵行区一模)如图1示意绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化,其中①、②、③、④分别表示不同的代谢过程.
(2014•广安模拟)如图示中,甲表示植物光合作用强度与光照强度之间的关系;乙表示某绿色植物某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ