(2014•常熟市二模)如图,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的部分实验数据如表所示
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(1)小芳做的有用功为多少焦耳?
(2)小芳做的总功为多少焦耳?
(3)该动滑轮的机械效率为多少?
钩码重G/N | 手的拉力F/N | 钩码上升高度h/cm | 手移动距离s/cm |
100 | 60 | 30 |
![(2014•常熟市二模)如图,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的部分实验数据如表所示](/uploads/image/z/3910932-36-2.jpg?t=%EF%BC%882014%E2%80%A2%E5%B8%B8%E7%86%9F%E5%B8%82%E4%BA%8C%E6%A8%A1%EF%BC%89%E5%A6%82%E5%9B%BE%EF%BC%8C%E5%B0%8F%E8%8A%B3%E5%9C%A8%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%8A%A8%E6%BB%91%E8%BD%AE%E6%97%B6%EF%BC%8C%E5%A5%B9%E7%94%A8%E6%89%8B%E6%B2%BF%E7%AB%96%E7%9B%B4%E6%96%B9%E5%90%91%E5%8C%80%E9%80%9F%E5%90%91%E4%B8%8A%E6%8B%89%E5%8A%A8%E7%BB%B3%E7%AB%AF%E4%BD%BF%E9%92%A9%E7%A0%81%E4%B8%8A%E5%8D%87%EF%BC%8C%E6%B5%8B%E5%BE%97%E7%9A%84%E9%83%A8%E5%88%86%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%95%B0%E6%8D%AE%E5%A6%82%E8%A1%A8%E6%89%80%E7%A4%BA)
(1)h=30cm=0.3m,
手的拉力做的有用功:
W有用=Gh=100N×0.3m=30J;
(2)s=nh=2×0.3=0.6m,
拉力所做的总功:W总=Fs=60N×0.6m=36J;
(3)η=
W有用
W总×100%=
30J
36J≈83.3%;
答:(1)小芳做的有用功为30焦耳;
(2)小芳做的总功为36焦耳;
(3)该动滑轮的机械效率为83.3%.
手的拉力做的有用功:
W有用=Gh=100N×0.3m=30J;
(2)s=nh=2×0.3=0.6m,
拉力所做的总功:W总=Fs=60N×0.6m=36J;
(3)η=
W有用
W总×100%=
30J
36J≈83.3%;
答:(1)小芳做的有用功为30焦耳;
(2)小芳做的总功为36焦耳;
(3)该动滑轮的机械效率为83.3%.
(2014•常熟市二模)如图,小芳在研究动滑轮时,她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升,测得的部分实验数据如表所示
如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上,匀速拉动细绳时的示数如图所示
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如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示(摩擦不计).
如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上,匀速拉动细绳时的示数如图所示(摩擦不计)
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