在(探究阻力对物理运动的影响)的实验中,相同的小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面继
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/08/10 09:03:51
在(探究阻力对物理运动的影响)的实验中,相同的小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面继
续运动,分别停在不同位置.
(1)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下?
(2)从实验可以推理得出什么结论
续运动,分别停在不同位置.
(1)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下?
(2)从实验可以推理得出什么结论
![在(探究阻力对物理运动的影响)的实验中,相同的小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面继](/uploads/image/z/3903998-14-8.jpg?t=%E5%9C%A8%EF%BC%88%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E9%98%BB%E5%8A%9B%E5%AF%B9%E7%89%A9%E7%90%86%E8%BF%90%E5%8A%A8%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%93%8D%EF%BC%89%E7%9A%84%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E4%B8%AD%2C%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%B0%8F%E8%BD%A6%E4%BB%8E%E5%90%8C%E4%B8%80%E6%96%9C%E9%9D%A2%E7%9A%84%E5%90%8C%E4%B8%80%E9%AB%98%E5%BA%A6%E6%BB%91%E4%B8%8B%2C%E6%8E%A5%E7%9D%80%E5%9C%A8%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%8D%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%B9%B3%E9%9D%A2%E7%BB%A7)
(1)从同一高度滑下是为了使小车在材料不同的交界位置具有相同的速度,因为在同一斜面的时,小车滑到交界位置的时间是一样的,加速度是一样的.
(2)推理得出结论[1]材质不同,对小车产生的阻力不同;[2]阻力越大,小车由运动到停止的时间越小;[3]阻力越大,小车行进的路程越短.
(2)推理得出结论[1]材质不同,对小车产生的阻力不同;[2]阻力越大,小车由运动到停止的时间越小;[3]阻力越大,小车行进的路程越短.
在(探究阻力对物理运动的影响)的实验中,相同的小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面继
(2014•江阴市二模)在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,
实验中,每次让小车自斜面同一高度滑下,()是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时()有相同的速度.
在研究牛顿第一运动定律的实验中,如图所示,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在如
如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面A点由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,小车
如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,观察小
如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动。
如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动.
在探究牛顿第一定律的试验中,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,分别停止在如图所示的位
实验:探究阻力对物体运动的影响 小车为什么要从同一高度滑下? 实验结论: 推论:
如图,为探究摩擦力对物体运动影响的实验.实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下,这是为了使小车在平面上开始运动时的____
探究 阻力对物体运动的影响 时,除了控制小车从同一高度滑下,小车是否需要一样的?