搜搜做题作业网有关《绿毛龟》尤今的问题及答案
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/02 03:35:31
有关《绿毛龟》尤今的问题及答案
1.如何理解文中的划线句
描述了“我”一家人精心喂养绿毛龟的情景和绿毛龟给“我”家带来的快乐,表现了人与动物之间的和谐关系
2.第五段在文中的作用
第五段：承上启下,过渡作用.
3.绿毛龟的通灵之处表现在哪
知道自己美,它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去,深绿的毛发,把整缸水都染成了娇美的绿色;女儿一喊“宝龟”,它便浮游上来,把头伸出水面,张望；音乐,它也有同样敏锐的反应;饱受凌辱的绿毛龟,丧失所有的生趣.
4.简要概括本文主旨,并谈感悟
表达出了对绿毛龟受辱而死的惋惜之情.
再问： 还有其他的吗？
再问： 比如说：作者在文中为什么要引用“士可杀，不可辱”这一句话？
再答： “宁可被你杀了，也不能侮辱我。”引用的手法，表明了决心，指明个人人格和自尊的重要性，使文章更加生动
再问： 厉害
再问： 请从表达技巧的角度赏析文章的第二段？
再答： 用了动作描写、外貌描写，和作者赋予绿毛龟的心理描写，形象生动的写出了绿毛龟惹人怜爱的外貌，一开始的不适应，使绿毛龟拟人化，表达了作者对绿毛龟的喜爱之情。
再问： 能帮分析一篇作文吗？
再问： 阅读下面的文字，根据要求作文。（40分） 一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样 的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法。 读了上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文 章。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内 容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄 袭、套作。
再答： 题目：不一样的美/不一样的精彩/相同未必是好事 开头： （议论文） 就像一千个读者有一千个哈穆雷特一样，关键是不同的人从不同的视角，处于不同的身份会有不用的看法。我们应该尊重包容鼓励差异。 （记叙文） 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。 结尾： （议论文） 不一样，其实有时候也是一种美。 （记叙文） 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
再问： 议论文应该写些什么呢？
再答： 我现在快中考了，冲刺的作文就是议论文，议论文很难写。 论点：就像一千个读者有一千个哈穆雷特一样，关键是不同的人从不同的视角，处于不同的身份会有不用的看法。我们应该尊重包容鼓励差异。 之后分成三个段落分别举例来论证： 中国、外国、身边的例子。 李清照的词，惊起一滩鸥鹭，和物是人非事事休 身边就编一个 结尾可以重复论点，最简单的。
再问： 才初三，就达到了这样一个高度，不简单呀
再问： 不过，有什么例子可写呢？
再答： 额。谢谢夸奖，说实话，我不是为分，只是想答题帮人而已，有问题可以直接私信我。
再问： 私信？？用qq？
再问： 求例子？？
再问： ？？
描述了“我”一家人精心喂养绿毛龟的情景和绿毛龟给“我”家带来的快乐,表现了人与动物之间的和谐关系
2.第五段在文中的作用
第五段：承上启下,过渡作用.
3.绿毛龟的通灵之处表现在哪
知道自己美,它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去,深绿的毛发,把整缸水都染成了娇美的绿色;女儿一喊“宝龟”,它便浮游上来,把头伸出水面,张望；音乐,它也有同样敏锐的反应;饱受凌辱的绿毛龟,丧失所有的生趣.
4.简要概括本文主旨,并谈感悟
表达出了对绿毛龟受辱而死的惋惜之情.
再问： 还有其他的吗？
再问： 比如说：作者在文中为什么要引用“士可杀，不可辱”这一句话？
再答： “宁可被你杀了，也不能侮辱我。”引用的手法，表明了决心，指明个人人格和自尊的重要性，使文章更加生动
再问： 厉害
再问： 请从表达技巧的角度赏析文章的第二段？
再答： 用了动作描写、外貌描写，和作者赋予绿毛龟的心理描写，形象生动的写出了绿毛龟惹人怜爱的外貌，一开始的不适应，使绿毛龟拟人化，表达了作者对绿毛龟的喜爱之情。
再问： 能帮分析一篇作文吗？
再问： 阅读下面的文字，根据要求作文。（40分） 一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样 的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法。 读了上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文 章。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内 容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄 袭、套作。
再答： 题目：不一样的美/不一样的精彩/相同未必是好事 开头： （议论文） 就像一千个读者有一千个哈穆雷特一样，关键是不同的人从不同的视角，处于不同的身份会有不用的看法。我们应该尊重包容鼓励差异。 （记叙文） 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。 结尾： （议论文） 不一样，其实有时候也是一种美。 （记叙文） 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
再问： 议论文应该写些什么呢？
再答： 我现在快中考了，冲刺的作文就是议论文，议论文很难写。 论点：就像一千个读者有一千个哈穆雷特一样，关键是不同的人从不同的视角，处于不同的身份会有不用的看法。我们应该尊重包容鼓励差异。 之后分成三个段落分别举例来论证： 中国、外国、身边的例子。 李清照的词，惊起一滩鸥鹭，和物是人非事事休 身边就编一个 结尾可以重复论点，最简单的。
再问： 才初三，就达到了这样一个高度，不简单呀
再问： 不过，有什么例子可写呢？
再答： 额。谢谢夸奖，说实话，我不是为分，只是想答题帮人而已，有问题可以直接私信我。
再问： 私信？？用qq？
再问： 求例子？？
再问： ？？