刘向东的《白鹭去哪了》
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/20 06:51:13
刘向东的《白鹭去哪了》
乡下的房后是片农田,几年前因修筑高速公路取土,使它成了一片水塘.后来有人养鱼又拓宽了塘的面积,它又成了碧波粼粼的人工湖.因其形似月亮,我叫它月亮湖.
自从有了这个湖,每逢休息日,我总要回乡下住两天,也总会独自到湖边尽情吮吸被湖水过滤了的空气,或静心聆听热闹的蛙声鸟鸣,或舒张眼球欣赏野趣横生的风景.
虽然湖的由来出于人工挖掘,但湖边景色却无半点人造迹象.如同有水必有鱼儿一样,湖的四周也自然长出了绿生生的芦苇、水竹、野茭白、野茨菰和丛丛灌木.杂草茂密的水边居然还夹杂着几株水稻或别的茎类庄稼.尤其在春天,湖边的浅水处会有一群群摇头摆尾的小蝌蚪和小鱼儿.这便引来了一只只细脚伶仃、羽毛雪白、颈长嘴尖的白鹭.而这些高雅优美的白鹭们似乎并不在意那些小东西.它们时而展翅水面,撩起朵朵水花,时而扑棱于芦苇丛中,弄得整片芦苇此起彼伏,绿浪荡漾.
有次,我见白鹭们在水边悠然散步,就想接近它们.当我快要靠近时,它们忽地向湖的另一边飞去.而蹊跷的是其中一只白鹭在湖面上绕了半圈后又折回了原处落入草中.这倒使我越发诧异.为了探明究竟,我以旁边的芦苇作掩护屏息前移,定睛一看,原来那只折回的白鹭正嘴对嘴哺喂着两只毛茸茸的小白鹭.也许我惊动了它们,大白鹭尖叫了一声腾空而飞.而两只小白鹭好像并没感觉有什么危险.它们摇摇晃晃走出圆形枯枝草窝,伸伸脖子端详我一阵后,“唧唧唧”叫着又挪回了自己的草窝.
看着它俩可爱安逸的样子,我陡然生出许多担忧,生怕两个小家伙受到惊吓,或是被蛇们、猫们伤害.因为我曾在湖边看到过背有黑绿斑纹的蛇在草丛里窜来窜去,也见过一只灰色的猫叼着一只羽毛未满的雀儿从芦苇丛里大摇大摆地走出来.可我再仔细一想,蛇们、猫们的侵害概率毕竟很小,况且湖边有的是青蛙、蟾蜍和田鼠等小动物供其享用.由此想来,最担忧的倒是我们这些人了.
有天,我怀着愉悦的心情去湖边挖钓鱼的蚯蚓.或许是刚拔节的芦苇、水竹和杂草实在绿得分明,使所有的景物清晰可辨.忽然我看见不远的草丛里有一团雪白的东西.凭感觉,心想,该不是白鹭吧?但当我走近它时,眼前恰恰是一只死去了的白鹭,雪白的身上还有几只黑色的蚂蚁在爬来爬去.那个惨景让我伤感不已.
鹭死不能复生.我默默地埋了它的尸体,心情郁闷地向村子走去.后来听说是有人昧着良心经常在湖边和芦苇丛里投放有毒食物,再把毒死的白鹭和雀儿卖给饭店充当野味,以谋暴利.从此,湖边就很难再见到白鹭的美丽身影了.而能给我安慰的却是那个养鱼人.他在湖边竖了个“禁止捕鱼禁止药鸟”的牌子,还养了一条机灵的大黑狗.不久,湖边的白鹭和鸟儿又多了起来,野趣依旧.
遗憾的是好景不长,湖边的高速公路终于通车了,汽车的喧嚣和浑浊的废气使白鹭们不得不弃湖而去.它们去哪了?但愿又能找到宁静而美丽的家园!
1.选文第2段表达作者怎样的思想感情?结构上有什么作用?
2.用简洁的语言概括第3段所写的主要内容.
3.选文围绕小白鹭主要写了那些事?
4.联系实际,思考作者在第五段中为什么说“最令人担忧的倒是我们这些人了”?
5.选文结尾一自然段流露出作者怎样的感情?
乡下的房后是片农田,几年前因修筑高速公路取土,使它成了一片水塘.后来有人养鱼又拓宽了塘的面积,它又成了碧波粼粼的人工湖.因其形似月亮,我叫它月亮湖.
自从有了这个湖,每逢休息日,我总要回乡下住两天,也总会独自到湖边尽情吮吸被湖水过滤了的空气,或静心聆听热闹的蛙声鸟鸣,或舒张眼球欣赏野趣横生的风景.
虽然湖的由来出于人工挖掘,但湖边景色却无半点人造迹象.如同有水必有鱼儿一样,湖的四周也自然长出了绿生生的芦苇、水竹、野茭白、野茨菰和丛丛灌木.杂草茂密的水边居然还夹杂着几株水稻或别的茎类庄稼.尤其在春天,湖边的浅水处会有一群群摇头摆尾的小蝌蚪和小鱼儿.这便引来了一只只细脚伶仃、羽毛雪白、颈长嘴尖的白鹭.而这些高雅优美的白鹭们似乎并不在意那些小东西.它们时而展翅水面,撩起朵朵水花,时而扑棱于芦苇丛中,弄得整片芦苇此起彼伏,绿浪荡漾.
有次,我见白鹭们在水边悠然散步,就想接近它们.当我快要靠近时,它们忽地向湖的另一边飞去.而蹊跷的是其中一只白鹭在湖面上绕了半圈后又折回了原处落入草中.这倒使我越发诧异.为了探明究竟,我以旁边的芦苇作掩护屏息前移,定睛一看,原来那只折回的白鹭正嘴对嘴哺喂着两只毛茸茸的小白鹭.也许我惊动了它们,大白鹭尖叫了一声腾空而飞.而两只小白鹭好像并没感觉有什么危险.它们摇摇晃晃走出圆形枯枝草窝,伸伸脖子端详我一阵后,“唧唧唧”叫着又挪回了自己的草窝.
看着它俩可爱安逸的样子,我陡然生出许多担忧,生怕两个小家伙受到惊吓,或是被蛇们、猫们伤害.因为我曾在湖边看到过背有黑绿斑纹的蛇在草丛里窜来窜去,也见过一只灰色的猫叼着一只羽毛未满的雀儿从芦苇丛里大摇大摆地走出来.可我再仔细一想,蛇们、猫们的侵害概率毕竟很小,况且湖边有的是青蛙、蟾蜍和田鼠等小动物供其享用.由此想来,最担忧的倒是我们这些人了.
有天,我怀着愉悦的心情去湖边挖钓鱼的蚯蚓.或许是刚拔节的芦苇、水竹和杂草实在绿得分明,使所有的景物清晰可辨.忽然我看见不远的草丛里有一团雪白的东西.凭感觉,心想,该不是白鹭吧?但当我走近它时,眼前恰恰是一只死去了的白鹭,雪白的身上还有几只黑色的蚂蚁在爬来爬去.那个惨景让我伤感不已.
鹭死不能复生.我默默地埋了它的尸体,心情郁闷地向村子走去.后来听说是有人昧着良心经常在湖边和芦苇丛里投放有毒食物,再把毒死的白鹭和雀儿卖给饭店充当野味,以谋暴利.从此,湖边就很难再见到白鹭的美丽身影了.而能给我安慰的却是那个养鱼人.他在湖边竖了个“禁止捕鱼禁止药鸟”的牌子,还养了一条机灵的大黑狗.不久,湖边的白鹭和鸟儿又多了起来,野趣依旧.
遗憾的是好景不长,湖边的高速公路终于通车了,汽车的喧嚣和浑浊的废气使白鹭们不得不弃湖而去.它们去哪了?但愿又能找到宁静而美丽的家园!
1.选文第2段表达作者怎样的思想感情?结构上有什么作用?
2.用简洁的语言概括第3段所写的主要内容.
3.选文围绕小白鹭主要写了那些事?
4.联系实际,思考作者在第五段中为什么说“最令人担忧的倒是我们这些人了”?
5.选文结尾一自然段流露出作者怎样的感情?
![刘向东的《白鹭去哪了》](/uploads/image/z/3643632-0-2.jpg?t=%E5%88%98%E5%90%91%E4%B8%9C%E7%9A%84%E3%80%8A%E7%99%BD%E9%B9%AD%E5%8E%BB%E5%93%AA%E4%BA%86%E3%80%8B)
1.表达了作者对“月亮湖”的喜爱之情,也表达出了作者热爱大自然,不惜花费时间去感受大自然,去呼吸,聆听,欣赏大自然.
2.湖虽然是人造的,但也有鱼儿,芦苇,水竹等等.春天,湖里也很热闹,湖上有白鹭,狐狸有鱼儿,湖边有芦苇,一派生机勃勃的景象.
3.白鹭被毒死,人类不爱护大自然.
4.人类昧着良心在湖边和芦苇丛中投放有毒食物,再把毒死的白鹭卖给饭店充当野味,以谋取暴利.
5.流露出作者因为道路通车环境被污染而看不到白鹭的惋惜和对人类的谴责.
2.湖虽然是人造的,但也有鱼儿,芦苇,水竹等等.春天,湖里也很热闹,湖上有白鹭,狐狸有鱼儿,湖边有芦苇,一派生机勃勃的景象.
3.白鹭被毒死,人类不爱护大自然.
4.人类昧着良心在湖边和芦苇丛中投放有毒食物,再把毒死的白鹭卖给饭店充当野味,以谋取暴利.
5.流露出作者因为道路通车环境被污染而看不到白鹭的惋惜和对人类的谴责.
刘向东的《白鹭去哪了》
白鹭去哪儿了 刘向东
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郭沫若的《白鹭》中从哪四个方面介绍了白鹭的美?
课文 白鹭中从哪两个方面写了白鹭的精巧
白鹭这篇阅散文生动描写了白鹭的什么精巧
白鹭在繁殖季节生了3只小白鹭,小白鹭生长发育的细胞学基础是什么
白鹭中把白鹭比作诗表达了作者的什么思想感情
《白鹭》开头说"白鹭是一首精巧的诗",结尾说"白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的文诗".想一想,结尾句中"实在"能不能去
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《白鹭》一课中生动的描写了白鹭的( )的精巧,以及( )、( )、( )时的韵味.
郭沫若的《白鹭》