实验探究:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量大小关系.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/07/01 04:56:46
实验探究:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量大小关系.
作出猜想:
实验探究:(1),(2),(3).
作出猜想:
实验探究:(1),(2),(3).
![实验探究:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量大小关系.](/uploads/image/z/3593443-67-3.jpg?t=%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%8E%A2%E7%A9%B6%3A%E9%95%81%E5%B8%A6%E5%9C%A8%E7%A9%BA%E6%B0%94%E4%B8%AD%E7%87%83%E7%83%A7%2C%E7%94%9F%E6%88%90%E7%89%A9%E7%9A%84%E8%B4%A8%E9%87%8F%E4%B8%8E%E5%8F%8D%E5%BA%94%E5%89%8D%E9%95%81%E5%B8%A6%E7%9A%84%E8%B4%A8%E9%87%8F%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E5%85%B3%E7%B3%BB.)
提出问题:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量相同吗?
作出猜想:相同(或不相同)
实验探究:
(1)用天平称量出经打磨后镁带的质量m1
(2)将镁带放在古板网上,点燃镁带
(3)收集生成的白色物质,称量其质量为m2
(4)比较m1、m2的大小
实验结论:m2>m1
分析:镁带与空气中的氧气反应生成氧化镁,所以反应物的总质量是镁带与氧气的质量之和,生成物的质量是氧化镁的质量,即:m氧化镁=m镁+m氧气,所以m2>m1
作出猜想:相同(或不相同)
实验探究:
(1)用天平称量出经打磨后镁带的质量m1
(2)将镁带放在古板网上,点燃镁带
(3)收集生成的白色物质,称量其质量为m2
(4)比较m1、m2的大小
实验结论:m2>m1
分析:镁带与空气中的氧气反应生成氧化镁,所以反应物的总质量是镁带与氧气的质量之和,生成物的质量是氧化镁的质量,即:m氧化镁=m镁+m氧气,所以m2>m1
实验探究:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量的大小关系
实验探究:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量大小关系.
实验探究:镁带在空气中燃烧,生成物的质量与反应前镁带的质量大小关系
镁带在空气中燃烧,为什么生成物比反应的镁质量少?
镁带在空气中完全燃烧后生成物的质量 根据质量守恒定律,要加上反应氧气的质量?还是反应空气的质量?
15.小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律
关于镁带燃烧的实验?用镁带在空气中燃烧的试验来探究质量守恒定律.完全燃烧后留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻,联系实验
镁带在空气中燃烧后,生成物的质量比镁带的质量增加了;
(2003•宜昌)小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律:
一.用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律:1.镁带燃烧的化学方程式为_.反应基本类型是_2.完全燃烧后,称量留下固
镁在空气中燃烧生成物的质量为什么比镁的质量大?
一道物理质量守衡德题小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律:(1)镁带燃烧的化学方程式为 ……(2)完全燃烧后,