梁秋实《我的一位国文老师》阅读答案
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/17 16:30:26
梁秋实《我的一位国文老师》阅读答案
(1)作者在第②段描述国文老师的外貌时,用了比喻的修辞手法……表达效果.
(2)下午的课为什么同学们不重视?……同学们所做的事.
(3)用一句话概括第④段的主要内容.
(1)作者在第②段描述国文老师的外貌时,用了比喻的修辞手法……表达效果.
(2)下午的课为什么同学们不重视?……同学们所做的事.
(3)用一句话概括第④段的主要内容.
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1、比喻句例如:
①鼻尖有一点红,像酒糟似的.
②上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸.
③嘴撇得瓤儿似的.
生动形象,如见其人.
2、下午课的成绩与毕业无关.
小标题: 开玩笑睡午觉 看小说 写家书 神游八表(瞪眼发呆)
3、叙述了一次“我”挨骂事件的起因、经过、结果.
再问: 藤野先生和徐锦澄先生放在一起不叫一下,这里两位老师各有什么特点。
再答: 藤野先生:正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见等。 徐老师:“刀子嘴,爱生心”,知识渊博,教学功底深厚,诲人不倦,敢于教学改革等。
①鼻尖有一点红,像酒糟似的.
②上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸.
③嘴撇得瓤儿似的.
生动形象,如见其人.
2、下午课的成绩与毕业无关.
小标题: 开玩笑睡午觉 看小说 写家书 神游八表(瞪眼发呆)
3、叙述了一次“我”挨骂事件的起因、经过、结果.
再问: 藤野先生和徐锦澄先生放在一起不叫一下,这里两位老师各有什么特点。
再答: 藤野先生:正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见等。 徐老师:“刀子嘴,爱生心”,知识渊博,教学功底深厚,诲人不倦,敢于教学改革等。