男生比女生多1/5,我是这样理解的:是把( )人数看做单位"1”,再把单位"1"平均分成( )份.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/18 10:53:52
男生比女生多1/5,我是这样理解的:是把( )人数看做单位"1”,再把单位"1"平均分成( )份.
还可以知道女生有( )份,男生有( )份,女生和男生的比是( ).
哥哥姐姐们,
快,好的再加5分
还可以知道女生有( )份,男生有( )份,女生和男生的比是( ).
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![男生比女生多1/5,我是这样理解的:是把( )人数看做单位](/uploads/image/z/3570519-39-9.jpg?t=%E7%94%B7%E7%94%9F%E6%AF%94%E5%A5%B3%E7%94%9F%E5%A4%9A1%2F5%2C%E6%88%91%E6%98%AF%E8%BF%99%E6%A0%B7%E7%90%86%E8%A7%A3%E7%9A%84%3A%E6%98%AF%E6%8A%8A%EF%BC%88+%EF%BC%89%E4%BA%BA%E6%95%B0%E7%9C%8B%E5%81%9A%E5%8D%95%E4%BD%8D%221%E2%80%9D%2C%E5%86%8D%E6%8A%8A%E5%8D%95%E4%BD%8D%221%22%E5%B9%B3%E5%9D%87%E5%88%86%E6%88%90%EF%BC%88+%EF%BC%89%E4%BB%BD.)
(总)人.(5)份.(2)份.(3)份.(2:3) .相当于(1)份.
设男生数为X,女生为Y,有:
X+Y=1,X-Y=1/5;所以X=3/5,Y=2/5
再问: 男生比女生多的人数相当于其中的( )
再答: 2/5:3/5=2:3,括号后面没字了?
设男生数为X,女生为Y,有:
X+Y=1,X-Y=1/5;所以X=3/5,Y=2/5
再问: 男生比女生多的人数相当于其中的( )
再答: 2/5:3/5=2:3,括号后面没字了?
男生比女生多1/5,我是这样理解的:是把( )人数看做单位"1”,再把单位"1"平均分成( )份.
男生比女生多5分之1,我是这样理解的:是把( )看做了单位"1”,再把单位"1"平均分成( )份,
女生人数是男生人数的8/7,是把()看做单位“1”,把()平均分成7份,()人数是这样的8份.
五年级1班的女生人数是男生人数的5分之4,是把( )看做单位1,平均分成( )份,女生人数有这样的( )份
男生5份,女生4份.把男生看做单位1时,女生是男生人数的百分之多少?男生人数比女生人数多百分之几?
“男生人数比女生多20%”,是把()人数看做单位“1”,男生人数是女生人数的()%.
、“男生比女生多10%“是把( )人数看做单位“1”,男生人数是女生人数的( )%.
女生的人数是男生的七分之三,是把( )的人数看作单位1,把他们平均分成( )份,( )的人数占其中的( )份
男生人数占全班人数的7分之4这是把()看作单位1,平均分成()份,男生人数是这样的()份
“五年级(1)班男生人数是女生人数的7/8”,这句话把( )看做单位一,把( )平均分成8份,( )相当于其
六年级女生数比是男生少六分之一,是把()看做单位“1”,女生相当于男生人数的(),男生人数是女生人数的()倍
男生人数的80%相当于女生人数,是把( )当作单位1的,还表示把总人数平均分成( )份