沁园春·雪中怎样理解作者对历史人物的评价?

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/28 20:38:54

以下七句,举大端而论,与上片的博大空间相照应,写出浩瀚的时间,纵贯几千年,通览中华文明史,从“无数英雄”中举出秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位封建皇帝加以评说.
一个“惜”字,着笔传神,把表面上看来似无逻辑的人、事传接起来,组成一幅壮丽的历史长卷；“略输”、“稍逊”、“只识”三层贬意,以婉转含蓄的笔调,诙谐风趣的语气,客观而公允地评价了他们的短长.
这几位人物杂历史上都起过一定的进步作用,他们功业赫赫,雄视一代,不愧是历史的巨子.只可惜他们武功有余,文才不足,只图摄取,不思创新,因而都配不上如此美丽的大好河山.

沁园春·雪中怎样理解作者对历史人物的评价? 通过对秦皇汉武的评价,想一想应该怎样评价历史人物? 对中国古代历史人物的评价? 沁园春·雪中,作者评价的历史英雄有______他们共同特点_________作者对他们评价是________ 《小狗包弟》中,怎样理解评价作者的歉意,巴金的忏悔有什么意义? 从对秦皇汉武的评价中你认识到评价历史人物要注意什么杜牧的《题乌江亭》中提到了哪位历史人物?杜牧如何评价他?作者想借此想表达怎样的人生哲理? 评价历史人物、历史事件应用怎样的观点? 答出者追加分沁园春雪这篇课文对秦王、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗这些历史人物是怎样评价的? 历史人物对荆轲的评价对李鸿章这一历史人物的再评价我们如何把握对历史人物的评价