有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/29 16:36:25
有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~
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知与用是对立统一的,用是知的目的,知是用的前提,你们最好让对手走入不知而用的误区,就有胜算了,否则会很被动.具体可以欲擒故纵,你们先示弱,同时以例子引导对方选择不知而用的论点,再主动出击使对手无法自圆其说.
有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~
学以致礼,
给我一些关于“学以致用 学以致德”的事例或者其他材料?
公平与效率的辩论我们是公平的一方
求辩论会的规则,中国人该不该学英语?我们辩论是:该学.求资料!
读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节有疑.过了这一番,疑渐渐释,以致融会贯通,都无所疑,方始是学.读书无疑者
专心致志,团结一致和学以致这三个致有哪两个意思一样?
(文言文)刘开的《问学》中,非学无以致疑,非问无以广识.
“百工居肆以成其事,君子学以致其道”,语出何处?
学英语有乐趣吗?不能学以致用,甚至是浪费时间,浪费精力,
英语翻译帮我翻译.2如此 3以致 4这是一个多么有趣的故事!5别在 6否则 7我们应该学会与别人友好相处!
如何辩论“不求甚解”与“咬文嚼字”?我们是“咬文嚼字”一方!弟兄们、快啊