某学习小组为了研究摩擦力,设计了如图装置,一位同学坐在长直木板上,让长直木板由水平位置缓慢向上转动,另一端不变,发现当倾
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/04 00:31:15
某学习小组为了研究摩擦力,设计了如图装置,一位同学坐在长直木板上,让长直木板由水平位置缓慢向上转动,另一端不变,发现当倾角等于30度和倾角等于45度是该同学所受摩擦力大小恰好相等,则该同学与木板之间的动摩擦因数大小为多少.
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这题首先要能 根据 两次摩擦力相等判断出 :
倾角等于30度时是静摩擦力 ,而倾角等于45度时是滑动摩擦力 .
倾角等于30度时 ,静摩擦力 f1 = mgsin30° ,
倾角等于45度时 ,滑动摩擦力 f2 = μmgcos45°
由于 f1 = f2 ,所以 :mgsin30° = μmgcos45° ,解得 :μ = sin30°/cos45° = √2/2
倾角等于30度时是静摩擦力 ,而倾角等于45度时是滑动摩擦力 .
倾角等于30度时 ,静摩擦力 f1 = mgsin30° ,
倾角等于45度时 ,滑动摩擦力 f2 = μmgcos45°
由于 f1 = f2 ,所以 :mgsin30° = μmgcos45° ,解得 :μ = sin30°/cos45° = √2/2
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如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物体.现缓慢抬高A端,使木板以左端为轴转动.当木板转到