40.两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示.在相同自然条件下,一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/08/05 12:30:46
40.两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示.在相同自然条件下,一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁曲线所示.下列说法正确的是
A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同 B.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止 C.一昼夜中,装置乙的植物积累的有机物多
D.14点时,装置甲的植物叶绿体中3-磷酸甘油酸含量相对较高
![](http://img.wesiedu.com/upload/1/96/196607e59027ad7d75f57933c0d69aa9.jpg)
我选C,求解释求分析,不要说答案错了,
A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同 B.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止 C.一昼夜中,装置乙的植物积累的有机物多
D.14点时,装置甲的植物叶绿体中3-磷酸甘油酸含量相对较高
![](http://img.wesiedu.com/upload/1/96/196607e59027ad7d75f57933c0d69aa9.jpg)
我选C,求解释求分析,不要说答案错了,
![40.两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示.在相同自然条件下,一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁](/uploads/image/z/2908041-33-1.jpg?t=40.%E4%B8%A4%E6%A3%B5%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E6%A4%8D%E7%89%A9%2C%E5%88%86%E5%88%AB%E7%BD%AE%E4%BA%8E%E9%80%8F%E6%98%8E%E7%9A%84%E7%8E%BB%E7%92%83%E7%BD%A9%E5%86%85%2C%E5%A6%82%E5%9B%BE%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E6%89%80%E7%A4%BA.%E5%9C%A8%E7%9B%B8%E5%90%8C%E8%87%AA%E7%84%B6%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E4%B8%8B%2C%E4%B8%80%E6%98%BC%E5%A4%9C%E4%B8%AD%E6%A4%8D%E7%89%A9%E6%B0%A7%E6%B0%94%E9%87%8A%E6%94%BE%E9%80%9F%E7%8E%87%E5%88%86%E5%88%AB%E5%A6%82%E4%B8%99%E3%80%81%E4%B8%81)
我还是要说:答案错了,正确的只有C(我敢100%确定!)
A、错.ab段下降是因为CO2浓度下降,暗反应速率下降.cd段下降是因为光照强度下降,光反应速率下降.所以A是错的.
B、错.e点光合作用还是大于呼吸作用,没停止.
C、正确.从丙和丁图曲线与x=0所围的面积(或者用数学术语说,氧气释放速率曲线的积分)(x>0部分须要减去x
再问: 大神 D选项能不能到说明让一位学高中生物的学生听懂吗?
再答: 这么说吧:14点时,密闭装置甲中植物的二氧化碳供应不足,而C3(3-磷酸甘油酸)由C5与二氧化碳结合生成,二氧化碳少了,则C3(3-磷酸甘油酸)的含量也减少了。这能理解吧
再问: 原来高中必修一课本中的C3就是3-磷酸甘油酸?
再答: 是的。C5化学名为1,5—二磷酸核酮糖,C3的化学名为3-磷酸甘油酸。可是我刚才这样讲你看不明白。
A、错.ab段下降是因为CO2浓度下降,暗反应速率下降.cd段下降是因为光照强度下降,光反应速率下降.所以A是错的.
B、错.e点光合作用还是大于呼吸作用,没停止.
C、正确.从丙和丁图曲线与x=0所围的面积(或者用数学术语说,氧气释放速率曲线的积分)(x>0部分须要减去x
再问: 大神 D选项能不能到说明让一位学高中生物的学生听懂吗?
再答: 这么说吧:14点时,密闭装置甲中植物的二氧化碳供应不足,而C3(3-磷酸甘油酸)由C5与二氧化碳结合生成,二氧化碳少了,则C3(3-磷酸甘油酸)的含量也减少了。这能理解吧
再问: 原来高中必修一课本中的C3就是3-磷酸甘油酸?
再答: 是的。C5化学名为1,5—二磷酸核酮糖,C3的化学名为3-磷酸甘油酸。可是我刚才这样讲你看不明白。
40.两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示.在相同自然条件下,一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁
将A、B两种植物的幼苗,分别置于相同的两个密闭透明玻璃罩内,在相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液置于室外进行培养,如下图a所示,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且
如图表示夏季晴天,某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化,假设一昼夜5时日出,19时日落,假定玻璃罩内植物的生理
将一植物置于密闭、透明的玻璃罩内.在适宜的温度、光照和充足的矿质养料、水条件下一段时间后,容器内CO2的含量有所下降,此
(2014•淮安模拟)将植物放在密闭透明的玻璃小室内,置于自然光下培养,假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同.一
(2013•黄州区模拟)将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理
如图甲、乙分别表示某植物体内的两种生理过程,图丙表示在CO2充足的条件下,该植物光合速率(mgCO2•cm-2•h-1)
选择大小和生长情况相同的AB两碗豌豆豆苗,分别种在相同的培养液中,在相同食物生长条件下测量各自一天内
(2014•扬州三模)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示).
观察二氧化硫对植物的影响,可用两组实验相互对照:一组玻璃罩内放入植物,并加入低浓度二氧化硫气体,另一组玻璃罩内放入相同的
将一棵大小适宜的绿色植物,置于一封闭的玻璃罩内,5小时后,发现氧气比原来增加 300mp,则由此推断,该植物在5小时光合