在探究超重和失重规律时,某体重为G的同学站在压力传感器上完成一个下蹲动作.,请问整个过程中支持力是怎么

在探究超重和失重规律时,某体重为G的同学站在压力传感器上完成一个下蹲动作.,请问整个过程中支持力是怎么 在探究超重和失重规律时,某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作.传感器和计算机相连,经计算机处理后得到压力F 某体重为G的同学站在压力传感器上完成一次下蹲动作,为什么开始时图像示数大于重力 如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底静止.根据超重和失重现象的分析方法，试分析判断整个下蹲过程体重 某人站在磅秤上突然下蹲,在重心下降的过程中,关于超重和失重的判断正确的是 为何人在加速下蹲的过程中处于失重状态,在减速下蹲的过程中处于超重状态 失重超重问题.一位同学站在体重计上,在他下蹲得过程中,体重计的度数（ ）A.增大 B.先减小后增大再减小最后不变为什么加 在“探究超重与失重的规律”实验中，得到了如图所示的图线．图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时， 失重与超重一个物体在电梯中随电梯以2g的加速度加速下落,地面对物体支持力为多少?F-G=-ma F=G-ma=m(g-2 高中物理失重超重的问题,在电梯中如果有一个弹簧秤,它超重失重分别怎么变化 和人对地面的压力有什么区别 如图所示,是某同学站在力板传感器上,做下蹲-起立的动作时记录的力随时间变化的图线,纵坐标为力（单位为牛顿）,横坐标为时间 某同学为了探究超重与失重现象、在回家的电梯里进行如下试验：用一个弹簧秤悬吊一个苹果.观察弹簧秤实数的变化情况.