[紧急问题]高中英语:判断英语动词是否双写是不是就看结尾音标两个辅音夹一个元音?那重读闭音节哪些还看...

[紧急问题]高中英语:判断英语动词是否双写是不是就看结尾音标两个辅音夹一个元音?那重读闭音节哪些还看... 英语 以“元音字母+一个辅音字母结尾”的重读闭音节动词,双写词尾（）,再加ed,如stop--stopped,step- 两个辅音夹着一个元音结尾的就是重读闭音节的单词吗? 问一个幼稚的英语问题英语基础不好 问一个：哪些是元音哪些是辅音?以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词 能举 如果是重读闭音节的动词,中间是双元音的话,是不是就不用双写最后这个辅音加ing了? 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 ed的有哪些单词 重读闭音节 是不是说英标以辅音加元音加辅音结尾的单词啊? 在以单短元音的重读闭音节结尾且,末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母,这句话怎么理解 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词有哪些? 两个英语知识的问题1、请看以下条例：①现在分词变化规则之三：以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这个辅音 两个辅音字母 + 一个元音字母的音节是重读闭音节吗 我的英语书上说开音节是指以发音的元音字母【是说元音字母在音标中发音?不发音就不是?】结尾的重读音节；或以“元音字母+辅音