一位神学院教授为未来的牧师授课,在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/08 18:39:18
一位神学院教授为未来的牧师授课,在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排
一位神学院教授为未来的牧师授课,在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排学生试讲.要求每名学生在规定的时间内,到别的教室向其他人宣讲.在每次宣讲后,要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲.活动开始后,学生们都急匆匆的在各个教师之间穿梭.
每一名学生在教室之间来回赶的时候,都要经过一个走廊,走廊地尽头坐着一个衣衫褴褛的乞丐——是那位教授故意安排在那里的.最后试讲结束,教授对结果显然大为不满.因为,这些未来的牧师们没有一个停下来给乞丐那怕一点点表示,他们都从他身边走过,急着向其他人选将爱和同情.
讲课结束时,教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时,你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题;我衣不遮体时,你却大谈特谈我是否违返了道德规范;我无辜被人打伤时,你却对犯罪率滔滔不绝,义愤填膺;我无家可归时,你却依然走来,对我宣讲上帝的庇护.你看来如此神圣、如此高尚、如此善良,可我为什么还饿的发昏,冻得直哆嗦,感到孤苦无依呢?”急,今天就要
一位神学院教授为未来的牧师授课,在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排学生试讲.要求每名学生在规定的时间内,到别的教室向其他人宣讲.在每次宣讲后,要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲.活动开始后,学生们都急匆匆的在各个教师之间穿梭.
每一名学生在教室之间来回赶的时候,都要经过一个走廊,走廊地尽头坐着一个衣衫褴褛的乞丐——是那位教授故意安排在那里的.最后试讲结束,教授对结果显然大为不满.因为,这些未来的牧师们没有一个停下来给乞丐那怕一点点表示,他们都从他身边走过,急着向其他人选将爱和同情.
讲课结束时,教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时,你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题;我衣不遮体时,你却大谈特谈我是否违返了道德规范;我无辜被人打伤时,你却对犯罪率滔滔不绝,义愤填膺;我无家可归时,你却依然走来,对我宣讲上帝的庇护.你看来如此神圣、如此高尚、如此善良,可我为什么还饿的发昏,冻得直哆嗦,感到孤苦无依呢?”急,今天就要
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很多的时候,知道是一回事,行道是另一回事.每个学生都可以把道理讲明白,甚至讲的生动,但是他们却没人能够真正明白,真正活出来.很多的时候我们真是缺少这些啊!
耶稣说:有了我的命令就去遵守的,这人是爱我的.命令我们是知道的,也可以对所有人宣讲,但是,却是没有遵守的,换句话说就是不爱耶稣啊!
主啊,赦免我们吧!
耶稣说:有了我的命令就去遵守的,这人是爱我的.命令我们是知道的,也可以对所有人宣讲,但是,却是没有遵守的,换句话说就是不爱耶稣啊!
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一位神学院教授为未来的牧师授课,在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排
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