1、阅读《把掌声分给她一半》一文,回答此问题：文章5~11自然段描述了围绕孙晋芳的哪几件事?

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/07/11 04:38:48

1、阅读《把掌声分给她一半》一文,回答此问题：文章5~11自然段描述了围绕孙晋芳的哪几件事?
2、阅读《做一个最好的你》一文,回答“为什么说‘成功是对自己最好的鼓励’?”
3、阅读《体育颂》一文,回答问题；用简洁的语言概括课文的内容.
4、给下面句子加上不同的标点,使其成为意思不同的句子.
（1）昨天的比赛,五一班打败了五二班得了冠军.
（2）昨天的比赛,五一班打败了五二班得了冠军.
5、修改病句.
（1）伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里疗养几天.
（2）他们都跑的很快,所以跑得相当轻松.
（3）有没有动脑筋,是考出好成绩的重要原因.
【】的自信
6、成语对对子：
井然有序——【】
指鹿为马——【】
固若金汤——【】
雪中送炭——【】
7、在括号里填入最前面的词的近义词
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
8、写出24个含‘然’字的词语.
9、考验惯用语：
把接待宾客的当地主人喻为【】
把浑浑噩噩、不明事理的人喻为【】
把世故圆滑的人喻为【】
把没有专业知识的外行人喻为【】
把技艺不精、勉强凑合的人喻为【】
10、写出14个含‘手’字的成语.

前边的太费时间,先来后边的.有空再补上
4、给下面句子加上不同的标点,使其成为意思不同的句子.
（1）昨天的比赛,五一班打败了五二班,得了冠军.
（2）昨天的比赛,五一班打败了,五二班得了冠军.
5、修改病句.
（1）伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里修养几天.
（2）他们都跑得很快,所以跑的相当轻松.
（3）有没有动脑筋,是能否考出好成绩的重要原因.
【极度】的自信
6、成语对对子：
井然有序——【乱七八糟】
指鹿为马——【颠倒黑白】
固若金汤——【弱不禁风】
雪中送炭——【火上浇油】
7、在括号里填入最前面的词的近义词
走——（行）、（迈）、穿）、（跨）、越）
叫——（喊, ）、（呼）、嚷）、（啼）、吼, ）
8、写出24个含‘然’字的词语.
安然黯然然而然后潸然
都是成语四字的
荡然无存道貌岸然翻然悔悟防患未然废然而返忿然作色怫然不悦功到自然故我依然
果不其然悍然不顾果然如此浩然之气涣然冰释浩气凛然赫然而怒恍然大悟寂然不动
霍然而愈浑然一体豁然贯通惠然肯来浑然无知孑然一身戛然而止井然有序迥然不群
侃然正色截然不同岿然独存喟然长叹毛骨悚然慨然允诺溘然长往岿然不动理所当然
漠然置之庞然大物怦然心动任其自然突然袭击泰然处之肃然起敬索然无味听其自然
泰然自若巍然屹立惘然若失蔚然成风兴味索然兴趣盎然轩然大波兴致索然嫣然一笑
哑然失笑一目了然怡然自得油然而生毅然决然昭然若揭正气凛然卓然不群悄然无声
9、考验惯用语：
把接待宾客的当地主人喻为【东道主】
把浑浑噩噩、不明事理的人喻为【糊涂虫】
把世故圆滑的人喻为【老油条、万事通、万金油】
把没有专业知识的外行人喻为【门外汉、棒槌】
把技艺不精、勉强凑合的人喻为【三脚猫、半吊子】
10、写出14个含‘手’字的成语.
把手手段手续推手手表手机手球手帕手套
爱不释手碍手碍脚比手划脚赤手空拳白手起家搏手无策不择手段
措手不及搓手顿脚搓手顿足垂手而得触手可及赤手空拳重手累足

1、阅读《把掌声分给她一半》一文,回答此问题：文章5~11自然段描述了围绕孙晋芳的哪几件事? 仿写把掌声分给她一半(第14自然段)5句把掌声分给她一半第5自然段仿写答完给50分! 课文《把掌声分给她一半》中赞美了孙晋芳（）的个性在把掌声分给她一半中,主要写了孙晋芳的哪些事例仿写《把掌声分给她一半》《把掌声分给她一半》中仿写句子六年级的课文【把掌声分给她一半】孙晋芳给你留下的印象拜托各位了 3Q 把掌声分给她一半主要写了孙晋芳哪些事例《把掌声分给她一半》描写孙晋芳胸怀的句子有哪些把掌声分给她一半刻画孙晋芳这个人物形象时运用了什么的描写什么的描写什么的描写什么的描写《把掌声分给她一半》按要求摘抄句子