在育民中学举行的电脑知识竞赛中,将初三两个班参赛学生的成绩（得分均为整数）进行整理后分成五组,绘制出如下的频率分布直方图

在育民中学举行的电脑知识竞赛中,将初三两个班参赛学生的成绩（得分均为整数）进行整理后分成五组,绘制出如下的频率分布直方图 某班同学参加环保知识竞赛，将学生的成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，绘成频率分布直方图（如图）图中从左到右各小组的小 .某班同学参加环保知识竞赛,将学生的成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,汇成频数分布直方图(如图所示), 某班同学进行数学测试，将所得成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图（如图）．请结合直方图提供得信息 某班同学参加自然科学知识竞赛,将成绩进行整理后分成五组,并绘制成如图所示的频数分布直方图,请根据图中的信息, 某班同学进行数学测验,将所得成绩（得分取整数）进行整理分成五组,并绘制成频数直方图,回答下列问题： （2001•重庆）如图所示的是初三某班60名同学参加初三数学毕业会考所得成绩（成绩均为整数）整理后画出的频率分布直方图， 将高三男生的体重数据进行整理后分成六组（组距是5）,并绘制频率分布直方图,已知图中从左到右第一,第六小组的频率分别是0. （2006•黄浦区二模）某区在5000名初三学生的数学测试成绩中，随机抽取了部分学生的成绩，经过整理后分成六组，绘制出的 某校为了了解学生的体能情况,抽取了部分学生进行一分钟跳绳测试,将测试成绩整理后作出频率分布直方图,已知第一组频率为0.0 3. 为了了解某校2000名学生参加环保知识竞赛的成绩，从中抽取了部分学生的竞赛成绩（均为整数），整理后绘制成如下的频数 为了了解中学生的体能情况，抽取了某中学八年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出如图所示的频率分布直方图，已知图中从