第十五题,老师的分析如红笔批注,但我是根据数生成物原子个数来确定某物质中是否有O元素,请问我这样可不可以?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/07/23 04:44:37
第十五题,老师的分析如红笔批注,但我是根据数生成物原子个数来确定某物质中是否有O元素,请问我这样可不可以?
你是错的啦.为什么呢,我们只能知道二氧化碳分子和水分子的个数比是一比一,但是参加反应氧气分析子的个数我们不知道喽,万一是这种的呢. 再答:
再答: X+3O2=2CO2+2H2O
再答: X+3O2=2CO2+2H2O
第十五题,老师的分析如红笔批注,但我是根据数生成物原子个数来确定某物质中是否有O元素,请问我这样可不可以?
质子数等不等于原子数不懂(原子对外不显电性)请问还有没有其他的呀,我上课的时候老师好像不是这样说的,但我没记下来,记忆中
知道某物质中所有原子的相对质量和实际质量,怎么确定原子个数比
我是新手,请问如何确定原子吸收检测的元素?
根据某元素原子的质子数和中子数可以确定元素的相对原子质量、
根据质量守恒定律,反应前后原子种类和个数都不变,由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为C,8;H,20;O,26
将3克的某物质在足量的氧气充分燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4克水,分析:为什么(该物质中C、H两种元素的原子个数比为1
题 分子、原子、元素在下列化学反应中,反应物与生成物相比较,分子是否发生了变化?原子是否发生了变化?元素是否发生了变化?
如何根据原子的价电子来确定元素的化合价,依据是什么?
FeS2+O2==Fe2O3+SO2 像这样的反应物中O两个原子,生成物中O三个原子用氧化还原怎么配平?
某物质的基态原子中电子占据三种能量不同的原子轨道,且每种轨道中电子数相同,这是什么元素?为什么?
英文中有没有“我最不喜欢某物”或者“我最讨厌某物”这样的说法?