阅读下列第(1)题中的计算方法,再计算第(2)题中式子的值.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/15 11:41:19
阅读下列第(1)题中的计算方法,再计算第(2)题中式子的值. (1)﹣ +(﹣9 )+ +(﹣3 ) 解:原式=[(﹣5)+(﹣ )]+[(﹣9)+(﹣ )]+[(+17)+(+ )]+[(﹣3)+(﹣ )] =[(﹣5)+(﹣9)+(+17)+(﹣3)]+[(﹣ )+(﹣ )+(+ )+(﹣ )] =0+(﹣1 ) =﹣ 上面这种方法叫拆项法. 仿照上述方法计算: (2)(﹣2008 )+(﹣2007 )+ +(﹣ ) |
原式=(﹣2008)+(﹣ )+(﹣2007)+(﹣ )+4017+ +(﹣1)+(﹣ )
=(﹣2008﹣2007+4017﹣1)+(﹣ ﹣ + ﹣ )
=1﹣
=﹣
=(﹣2008﹣2007+4017﹣1)+(﹣ ﹣ + ﹣ )
=1﹣
=﹣
阅读第(1)小题的计算方法,再计算第(2)小题.
阅读第(1)小题的计算方法,再计算第(2)小题。
11阅读下列第1小题的计算方法在计算第2小题
阅读(1)题的计算方法,再计算(2)题.
先阅读第(1)题解题方法,再根据第(1)题的计算方法完成第(2)题.
初中数学.阅读(1)中的计算方法,再计算(2)小题.
先阅读第(1)小题的计算过程,再计算第(2)小题1/2+1/6+1/12+.+1/9900
初中数学. 阅读(1)中的计算方法,再计算(2)小题. (1)负五又六分之五加负九又三分之二加负三
先阅读第(1)题的解答过程,再解答第(2)题.
阅读第(1)题的解法,然后解答第(2)题.
阅读第(1)题的解答过程,再做第(2)题.
先阅读第(1)小题的解答过程,再解答第(2)小题: