一道奥数题,要求用六年级学生能看懂的方法解.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/06 23:20:32
一道奥数题,要求用六年级学生能看懂的方法解.
A、B是一圆形道路的一条直径的两端点,现有甲、乙二人分别从A、B两点同时沿相反方向绕到匀速跑步(甲、乙二人的速度未必相同).假设当乙跑完100米时,甲、乙二人第一次相遇;当甲差60米跑完一圈时,甲、乙二人第二次相遇.那么当甲、乙二人第十次相遇时,甲跑完____圈又___米.
A、B是一圆形道路的一条直径的两端点,现有甲、乙二人分别从A、B两点同时沿相反方向绕到匀速跑步(甲、乙二人的速度未必相同).假设当乙跑完100米时,甲、乙二人第一次相遇;当甲差60米跑完一圈时,甲、乙二人第二次相遇.那么当甲、乙二人第十次相遇时,甲跑完____圈又___米.
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甲乙跑半圈:乙跑100米,甲乙跑一圈:乙跑200米.也就是说第二次相遇甲乙刚好跑了一圈乙就跑了200米,而乙跑的这200米正好比甲第一次相遇时跑的多60米,因此甲第一次相遇是跑了200-60=140米,100+140=240米就是半圈的路程.一圈就等于240×2=480米.除第一次是半圈其余9次都是完整圆,所以第十次相遇时甲乙共跑了480×9+240=4320米.根据第一次相遇时的路程比140:100=7:5,甲跑了:4320×7/12=2660米,2660÷480=5圈又260米
我想问一道题,如下.我是六年级学生,所以,请用六年级的方法写出.
一个长方形面积是54平方米,长和宽的比是3:2,问长是多少 ,宽是多少?请问怎样算?用六年级学生能看懂的方法做
六年级一道图形面积题求阴影部分面积.列算式的,能看懂,尽量用分部计算.
:简便的能让六年级学生理解的方法
一道小学5年纪的数学题,(急)要求小学生能看懂.
一道小学5年纪的数学题,(要求小学生能看懂,非常急)!
求六年级能看懂的英文影片
求三次函数最大值的方法方法方法方法方法.要初中生能看懂的.
六一儿童节的过去式写英语作文60字,我是一名六年级学生,能看懂,拜托了……2:30前发,有趣点!
多少的平方等于8?用个六年级能看懂的
六年级数学题 急!快点哦 详细 要能看懂的
人教版高一化学必修一的一道练习题.求解,火速.拜托帮帮忙.要过程,希望高一学生能看懂.谢谢各位~