课文的段落安排非常有意思,如 矮胖老师足足又哑笑了两分钟 ,一句话就是一个段落,你觉得作者这样安排有什么作用?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/08 13:04:10
课文的段落安排非常有意思,如 矮胖老师足足又哑笑了两分钟 ,一句话就是一个段落,你觉得作者这样安排有什么作用?
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作者这样安排的作用用意是,承上启下(过渡段),体现出了王老师的开场白很独特,跟别人不一样,这样笑让同学们感觉王老师很和蔼可亲并不严厉会慢慢放下心中的紧张感.
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课文的段落安排非常有意思,如矮胖老师足足又哑笑了两分钟,一句话就是一个段落.你说作者这安排有什么作用
矮胖老师足足又哑笑了两分钟,一句话就是一段落.你觉得作者这样安排有什么作用
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“往事依依写了两位国文老师上课的情形,这样安排有何作用”
第一段写了两位国文老师上课的情形 ,这样安排有何作用
七颗钻石 课文的结尾作者这样安排有什么用意
一篇文章中一句话就是一个段落有什么好处?
本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程.作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?
《你在伞里吗》 故事的开头和结尾,中间都写到了雨,你觉得这样安排对表现主题有什么作用?
《曹刿论战》一文,作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?
《新闻两则》第一则,前一个略写,后一个详写,这样安排材料有什么作用?\(≧▽≦)/~如题