搜搜做题作业网词语教学采取什么形式可以更活泼
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/11 10:08:47
词语教学采取什么形式可以更活泼
最好有举例，小女子在这里有礼啦
最好有举例，小女子在这里有礼啦
我不是小学教师,但我想根据小学生的特点,可以采取这样的方式：
一 课内词语：
教师可以把本课内必须让学生掌握的词语找出来,然后出一道预习题,题目就是
从课文中各找出一个词,或短语（含成语）表达下列各句话的意思,（各句话,
就是你要学生掌握的词语的解释）,第二天上课时,让各小组抽签答题,可以用
板书和口答两种方式,至于各小组让哪一个学生回答,也可以用抽签的方式,还
可以举手抢答,每答对一题给多少分,答错一题,扣多少分,不回答扣多少分,
以分数多者为胜,并把得胜的次数进行累计,对得胜方予以口头表扬,或想个什
么 有趣的方法予以奖励,输的一方鼓励他们下一次必胜,这样他们的积极性就
来了.当然,答题必须有时间限制,否则,花时太多,会影响上课.
二 积累词语
让学生在课外阅读时多记些成语、熟语、谚语、歇后语、谜语之类,让他们做笔
记,记下来,谁记得多,期末可以少布置些作业,以此作为奖励.也可以在上课
时,教师临时问一些课外词语,谁会答出来就表扬谁,小学生受到表扬就很有自
豪感,学习的积极 性就会提高.
一 课内词语：
教师可以把本课内必须让学生掌握的词语找出来,然后出一道预习题,题目就是
从课文中各找出一个词,或短语（含成语）表达下列各句话的意思,（各句话,
就是你要学生掌握的词语的解释）,第二天上课时,让各小组抽签答题,可以用
板书和口答两种方式,至于各小组让哪一个学生回答,也可以用抽签的方式,还
可以举手抢答,每答对一题给多少分,答错一题,扣多少分,不回答扣多少分,
以分数多者为胜,并把得胜的次数进行累计,对得胜方予以口头表扬,或想个什
么 有趣的方法予以奖励,输的一方鼓励他们下一次必胜,这样他们的积极性就
来了.当然,答题必须有时间限制,否则,花时太多,会影响上课.
二 积累词语
让学生在课外阅读时多记些成语、熟语、谚语、歇后语、谜语之类,让他们做笔
记,记下来,谁记得多,期末可以少布置些作业,以此作为奖励.也可以在上课
时,教师临时问一些课外词语,谁会答出来就表扬谁,小学生受到表扬就很有自
豪感,学习的积极 性就会提高.