人教版五年级语文下册第一单元第3课《白杨》按照什么的思路
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/04 02:25:49
人教版五年级语文下册第一单元第3课《白杨》按照什么的思路
![人教版五年级语文下册第一单元第3课《白杨》按照什么的思路](/uploads/image/z/1082921-41-1.jpg?t=%E4%BA%BA%E6%95%99%E7%89%88%E4%BA%94%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E8%AF%AD%E6%96%87%E4%B8%8B%E5%86%8C%E7%AC%AC%E4%B8%80%E5%8D%95%E5%85%83%E7%AC%AC3%E8%AF%BE%E3%80%8A%E7%99%BD%E6%9D%A8%E3%80%8B%E6%8C%89%E7%85%A7%E4%BB%80%E4%B9%88%E7%9A%84%E6%80%9D%E8%B7%AF)
文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂这些无私奉献的建设者,而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——与茫茫戈壁站得高大挺秀;父亲眼中的白杨——不择环境,不惧灾害,茁壮成长;父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。